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7.既是自然界与人类社会分化统一的历史前提,又是自然界与人类社会统一起来的现实基础,这指的是()
运动
实践
精神生产
物质生产
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【单选题】 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提,又是自然界与人类社会统一起来的现实基础,这指的是()
①  运动
②  实践
③  精神生产
④  物质生产
【判断题】 实践是使自然界与人类社会统一起来的现实基础
①  正确
②  错误
【单选题】 客观世界的整体可以分为自然界、人类社会和( )三个系统。
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④  科学世界
【多选题】 人和自然界的统一性包括()
①  A社会制度对人体的影响
②  B季节气候对人体的影响
③  C地区方域对人体的影响 
④  D昼夜晨昏对人体的影响
⑤  E社会的治和乱对人体的影响
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【单选题】 物质资料生产是人类社会()
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②  生产关系的构成要素
③  存在和发展的基础
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①  劳动
②  自然
③  宗教
④  合作
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【判断题】 天人合一中的“天”指的是自然界。
① 
② 
【单选题】 技术是对自然界的( )
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③  开发和利用
④  控制和利用
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【判断题】 缺损的雕刻、泥塑、壁画和珍稀彩画等艺术品、只应现状保护,使其不再继续损坏,而不必恢复完整。
① 
② 
【单选题】 十八届四中全会提出,将()成效作为衡量各级领导班子和领导干部工作实绩重要内容,纳入政绩考核指标体系。
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【单选题】 下列非言语表述对应的行为含义不正确的是 ( )
①  柔和的手势——友好、商量
②  皱眉——怀疑,不满意
③  演说时忽然停顿——为了造成悬念,吸引注意力
④  双臂环抱——热情
【单选题】 学校教育教学工作的基本依托是()。
①  学生会
②  校团委
③  少先队
④  班级
【单选题】 近代西方学者认为人的基本情绪分四类:喜、怒、(?)、惧
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 青少年常常认为自己是别人眼中的焦点,想象周围所有的人都在时刻注意自己的仪表和行为,这反映了青少年心理发展的( )特点
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【单选题】 观课的三重境界是愿听、乐听与( )
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②  细听
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【单选题】 对科学知识本身感兴趣,为满足求知欲而学习,这种学习动机是( )
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  外部动机
【单选题】 关于教师进行教科研的意义,以下说法错误的是()
①  教科研是教师迅速成长的捷径
②  教科研能优化教师的教育思想
③  教科研是教师专业化成长的土壤
④  教科研定能使教师成为名师乃至教育家
【单选题】 测量结果的稳定性或可靠程度是测量工具的()
①  信度
②  效度
③  难度
④  区分度