【单选题】【消耗次数:1】
8.科学家尼葛庞蒂说:“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识和实践的关系看,这句话对我们的启示是()
认识总是滞后于实践
实践和认识互为先导
实践高于(理论的)认识,因为它不仅具有普遍性的品格,而且具有直接现实性的品格
实践与认识是合一的
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【单选题】 未来科学家尼葛庞蒂说:“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识和实践的关系看,这句话对我们的启示是()。
①  认识总是滞后于实践
②  实践与认识是合一的
③  实践高于(理论的)认识,因为它不仅具有普遍性的品格,而且具有直接现实性的品格
④  实践和认识互为先导
【单选题】 未来学家尼葛洛庞蒂说:“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系看,这句活对我们的启示是()。
①  认识总是滞后于实战
②  实践是认识的先导
③  实践高于认识
④  实践与认识是合一的
【单选题】 美国未来学家尼葛洛庞蒂说:预测未来的最好办法就是把它创造出来。从认识与实践的关系来看,这句话对我们的启示是( )。
①  认识总是滞后于实践
②  实践是认识的先导
③  实践高于理论的认识
④  实践与认识是合一的
【判断题】 实践对认识具有决定作用表现在:实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识真理性的唯一标准,实践是认识的目的。
①  正确
②  错误
【多选题】 一个正确的认识往往需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成,这是因为
①  客观事物本质的暴露有一个过程
②  人们的认识受到历史条件的限制
③  人们的认识受到科学技术条件的限制
④  人们的认识受到实践经验、知识结构和水平的限制
【判断题】 教学的规律是螺旋上升的:认识—实践—再认识—再实践
①  正确
②  错误
【单选题】 实践对认识的决定作用可以表现在( )。
①  实践是认识的来源
②  理论能够指导实践
③  实践和认识相互制约
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【多选题】 实践在认识中的决定作用表现在
①  实践提出了认识的课题
②  实践创造出必要的物质条件和手段,使认识成为可能
③  实践是认识的唯一来源
④  实践是检验认识真理性的唯一标准
【判断题】 实践是认识的基础、是认识的来源,但是,实践在认识活动中并没有起决定性作用( )。
①  正确
②  错误
【多选题】 实践在认识中的决定作用表现在
①  认识的内容认识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的是在实践活动的基础上产生和发展的
②  实践的需要推动认识的产生和发展
③  实践是认识的目的
④  实践是检验认识真理性的唯一标准
随机题目
【单选题】 适筋梁正截面受力的三个阶段中,钢筋应力的增长速度最快的阶段是( )。
①  第一阶段
②  第二阶段
③  第三阶段
④  三个阶段一样
【单选题】 构件进行承载力设计时,荷载采用( )。
①  标准值
②  组合值
③  设计值
④  准永久值
【单选题】 结构的使用年限超过设计使用年限后( )。
①  可靠度降低
②  可靠度增加
③  可靠度不变
④  结构丧失其功能
【单选题】 当环境类别为一类时,板的最小混凝土保护层厚度为( )。
①  20mm
②  25mm
③  15mm
④  35mm
【单选题】 在进行混凝土强度测试时,试件顶面涂润滑剂后测得的立方体抗压强度标准值,与按标准试验方法测得的相比,前者()。
①  偏高
②  偏低
③  相等
④  无关
【单选题】 建筑工程中,钢筋混凝土构件的混凝土强度等级不应低于( )。
①  C15
②  C20
③  C25
④  C30
【单选题】 混凝土在长期不变荷载作用下,应变随着时间继续增长,这种现象被称为()。
①  混凝土的收缩
②  混凝土的徐变
③  混凝土的疲劳
④  混凝土的弹性变形
【单选题】 我国建筑结构设计规范采用( )。
①  以概率论为基础的极限状态设计方法
②  破坏阶段计算法
③  允许应力法
④  以单一安全系数表达的极限状态设计方法
【单选题】 钢筋混凝土梁在正常使用荷载下( )。
①  通常是带裂缝工作的
②  一旦出现裂缝,沿全长混凝土与钢筋间的黏结力丧失
③  一旦出现裂缝,裂缝贯通全截面
④  通常是不带裂缝工作的
【单选题】 某矩形截面梁,在截面尺寸和配筋率确定的情况下,梁的极限弯矩受钢筋和混凝土强度等级的影响,其中( )。
①  提高混凝土的强度等级效果明显
②  提高钢筋的强度等级效果明显
③  两者一样
④  无法判断