【单选题】【消耗次数:1】
19.“听其言必责其用,观其行必求其功。”这种观点是()
强调认识对实践的作用
强调实践对认识的检验作用
C.认为认识可以脱离实践
认为实践可以脱离认识
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【单选题】 实践对认识的决定作用可以表现在( )。
①  实践是认识的来源
②  理论能够指导实践
③  实践和认识相互制约
④  理论能够推动实践的发展
【判断题】 实践对认识具有决定作用表现在:实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识真理性的唯一标准,实践是认识的目的。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列观点包含实践对认识的决定作用的是
①  近水知鱼性,近山识鸟音
②  冰冻三尺非一日之寒
③  没有调查就没有发言权
④  不登高山,不知天之高也
【单选题】 辩证唯物主义认识论认为实践是认识的基础,它对认识的决定作用不包括
①  是认识的来源
②  是认识发展的动力
③  是认识的先导
④  是认识的目的
【多选题】 下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是
①  没有调查就没有发言权
②  百闻不如一见,百见不如一干
③  不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
④  机遇偏爱有准备的头脑
【多选题】 实践在认识中的决定作用表现在
①  认识的内容认识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的是在实践活动的基础上产生和发展的
②  实践的需要推动认识的产生和发展
③  实践是认识的目的
④  实践是检验认识真理性的唯一标准
【多选题】 实践在认识中的决定作用表现在
①  实践提出了认识的课题
②  实践创造出必要的物质条件和手段,使认识成为可能
③  实践是认识的唯一来源
④  实践是检验认识真理性的唯一标准
【判断题】 实践是认识的基础、是认识的来源,但是,实践在认识活动中并没有起决定性作用( )。
①  正确
②  错误
【多选题】 4.实践在认识中的决定作用表现在()
①  实践提出了认识的课题
②  实践创造出必要的物质条件和手段,使认识成为可能
③  实践是认识的唯一来源
④  实践是检验认识真理性的唯一标准
【判断题】 教学的规律是螺旋上升的:认识—实践—再认识—再实践
①  正确
②  错误
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【单选题】 党的文件中第一次提出科学发展观是在
①  2003年10月,党的十六届三中全会
②  2004年9月,党的十六届四中全会
③  2005年10月,党的十六届五中全会
④  2007年10月,党的十七大
【单选题】 近代中国社会的性质是
①  半殖民地半封建社会
②  封建社会
③  资本主义社会
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【单选题】 党的十九大报告明确,全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家______现代化。
①  治理体系
②  治理能力
③  治理体系和治理能力
④  治理体制和治理能力
【单选题】 社会主义改造期间我国颁布了第一部
①  中华人民共和国宪法
②  土地改革法
③  婚姻法
④  物权法
【单选题】 1957年2月27日,毛泽东在最高国务会议上做了_____讲话。
①  《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
②  《论十大关系》
③  《论人民民主专政》
④  《矛盾论》
【多选题】 新民主主义革命的三大法宝是
①  统一战线
②  武装斗争
③  党的建设
④  群众路线
【多选题】 确立社会主义基本制度的重大意义包括
①  极大地促进了我国社会生产力的发展
②  使劳动人民真正成为国家的主人和生产资料的主人
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④  丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论
【多选题】 社会主义改造中的“三改造”是指对____的社会主义改造。
①  农业
②  手工业
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④  现代服务业
【多选题】 社会主义建设道路初步探索的经验教训包括
①  把马克思主义与中国实际相结合,探索符合中国的社会主义建设道路
②  为正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务,集中力量发展生产力
③  发展社会主义民主,健全社会主义法制
④  坚持党的民主集中制和集体领导制度,加强执政党建设
【多选题】 新民主主义革命的对象是
①  帝国主义
②  封建主义
③  官僚资本主义
④  资本主义