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18.人民群众是历史的创造者,其根本原因在于人民群众()
占人口大多数
是社会生产力的体现者
具有先进思想
掌握历史发展规律
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【单选题】 人民群众之所以是历史的创造者,最根本的原因在于()。
①  人民群众占人口的大多数
②  人民群众是社会生产力的体现者
③  人民群众具有先进的思想
④  人民群众通晓历史发展规律
【多选题】 人民群众是历史的创造者,因为人民群众的历史作用是(   )。
①  不受任何历史条件的制约
②  社会物质财富的创造者
③  社会精神财富的创造者
④  受英雄人物的意志所支配
【多选题】 唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题,认为人民群众是历史的创造者。人民群众
①  在当代中国是指拥护、参加和推动中国特色社会主义事业的人
②  从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们
③  从量上说是指社会人口中的绝大多数
④  在任何历史时期都不包括剥削阶级
【判断题】 唯心史观认为,人民群众是历史的创造者,人民群众是社会物质财富的创造者、社会精神财富的创造者和实现社会变革的决定力量,人民群众是国家和社会的真正主人。
① 
② 
【单选题】 “人民群众是历史的创造者”,这个结论的理论前提是
①  社会革命理论
②  阶级斗争学说
③  社会意识相对独立性原理
④  社会存在决定社会意识原理
【判断题】 人民群众是指所有为社会历史发展起推动作用的人们,是社会人口的绝大多数。人民群众是一个历史范畴,在不同的历史时期,包含不同的对象( )。
①  正确
②  错误
【多选题】 人民群众创造历史表现在
①  物质文明的创造者
②  精神文明的创造
③  社会变革的推动者
④  一切文化的创造者
【判断题】 人民群众是国家和社会的主人,是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。
①  正确
②  错误
【判断题】 马克思、恩格斯、列宁认为人民群众是历史的创造者,群众是有着积极意义的。
① 
② 
【判断题】 人民群众不仅是社会物质财富的创造者,而且是社会精神财富的创造者。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 终止由社会政策与法规执行所带来的某些服务是指社会政策与法规本身的终止。
①  正确
②  错误
【判断题】 社区服务由政府倡导。
①  正确
②  错误
【判断题】 一项高效率的社会政策与法规的执行能带来高效益的结果。
①  正确
②  错误
【单选题】 我国社会政策与法规最初只涉及( )方面。
①  社会救助
②  社会保险
③  社会优抚
④  社会福利
【单选题】 社会政策问题产生的最终原因是( )。
①  社会公共问题
②  经济发展问题
③  社会利益关系失衡
④  社会基本矛盾
【判断题】 福利对象以其对社会的贡献大小而定。
①  正确
②  错误
【判断题】 社区是由政府法定的。
①  正确
②  错误
【单选题】 王悦成绩一直很优秀,但让人疑惑的是她竟然连续复读初三三年,不是因为她发挥失常没有考上,而是在这三年里她每到考试前夕都会以各种借口提出弃考、休学。她的父母在她很小的时候就到福州打工,自从她上初三以来,母亲就再没外出打工。面对王悦的这种情况,父母很是无奈,于是向社会工作者求助。社会工作者的下列做法属于个人层面社会工作方法的是( )。.
①  建议王悦到相关心理机构进行治疗
②  协助王悦缓解考试压力,建立独立性人格,给予情绪上的支持
③  .安排王悦参加青少年人际沟通技巧训练小组,学习沟通技巧
④  与学校联系,增加王悦自我展示的机会,并且鼓励王悦与同学交往的行为
【单选题】 根据青少年发展需要以及青少年政策要求,制定青少年服务发展规划和相应政策属于( )。
①  青少年社区工作
②  青少年社会工作研究
③  青少年理论研究工作
④  青少年社会工作行政
【单选题】 黄吉在开展青少年社会工作时,不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式,还提供青少年父母亲职教育机会,提高父母教导青少年的技巧。黄吉的这些工作属于( )的青少年社会工作。
①  预防性
②  教育性
③  发展性
④  支持性