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【单选题】【消耗次数:1】
4.第二次世界大战后,发达资本主义国家和私人垄断统治的发展表现在()
①
托拉斯和康采恩的出现
②
金融寡头的统治
③
国际垄断同盟的兴起
④
形成跨行业跨部门的混合联合企业
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【单选题】
1.第二次世界大战后,发达资本主义国家的发展进人国家垄断资本主义的新阶段,这意味着()
①
发达资本主义国家的政府担当调控国家宏观经济的重要职能
②
国家垄断资本掌控经济生活
③
所有重要的经济部门实行国有化
④
国家垄断重于私人垄断
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13.第二次世界大战后,国家垄断资本主义发展的特点是()
①
发展缓慢不稳定
②
发展迅速且持续稳定
③
发展迅速但不稳定
④
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【多选题】
20.第二次世界大战后,垄断发展的新现象有()
①
垄断资本跨部门发展
②
大型企业间的联合与兼并加剧
③
私人垄断加速向国家垄断转变
④
跨国公司成为垄断组织的主要形式
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【多选题】
第二次世界大战后,资本主义发生新变化的原因包括
①
科学技术革命和生产力的发展
②
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③
社会主义制度初步显示的优越性对当代资本主义产生了重要影响
④
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【判断题】
国家垄断资本主义最早产生于第二次世界大战之后( )。
①
正确
②
错误
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10.第二次世界大战后,垄断资本主义的特征获得了新内容和表现形式,主要有()
①
混合联合公司成为垄断组织的主要形式
②
跨国公司成为生产和资本国际化的主要组织形式
③
私有垄断资本普遍采用股份公司的企业组织形式
④
由国家出面组建的国际垄断组织的出现
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【单选题】
垄断资本主义国家的金融寡头在经济上的统治主要借助于
①
代理制
②
个人联合
③
企业联合
④
参与制
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【单选题】
垄断资本主义国家的金融寡头在经济上的统治主要借助于( )。
①
代理制
②
个人联合
③
企业联合
④
参与制
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【单选题】
垄断资本主义国家的金融寡头在经济上的统治主要借助于( )。
①
“代理制”
②
“个人联合”
③
“企业联合”
④
“参与制”
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【单选题】
18.垄断资本主义国家的金融寡头在经济上的统治主要借助于()
①
“代理制”
②
“个人联合”
③
“企业联合”
④
“参与制”
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【简答题】
简述赫尔巴特兴趣理论的主要内涵。
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【单选题】
是社会主义教育的基本特征之一,也是马卡连柯教育体系的核心
①
纪律教育
②
劳动教育
③
集体主义教育
④
道德教育
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简述马卡连柯对集体主义教育理论所做的贡献。
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①
奴隶
②
封建
③
资产阶级
④
无产阶级
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中世纪神学教育机构有哪些?
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柏拉图为什么把培养执政者(哲学家)作为教育的最高目标?
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以下属于斯巴达和雅典教育共同点的是
①
教育性质
②
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③
教育内容
④
师资队伍
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【单选题】
古希腊学校教育中的“七艺”是文法、修辞学、辩证法、算数、( )、天文、音乐等。
①
物理
②
.几何
③
化学
④
生物
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