【多选题】【消耗次数:1】
3.从资本主义社会向社会主义社会过渡必须具备的条件是()
有无产阶级政党的领导
夺取了资产阶级的国家政权
实行生产资料公有制
建立无产阶级政权的政府
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【单选题】 8.无产阶级夺取国家政权的最终目的是()
①  改变无产阶级受剥削、受压迫的地位
②  实现共产主义
③  解放和促进社会生产力的发展
④  彻底打碎资产阶级国家的机器
【判断题】 社会主义社会的基本矛盾无产阶级与资产阶级的矛盾.
①  正确
②  错误
【多选题】 从资本主义向社会主义过渡必须具备的条件是( )。
①  无产阶级政党的领导
②  夺取国家政权
③  建立生产资料公有制
④  建立无产阶级政权
【单选题】 无产阶级政党是
①  超阶级的全民代表
②  凌驾于社会之上的军政集团
③  工人阶级的群众性组织
④  由无产阶级中的先进分子组成的
【多选题】 无产阶级政党是无产阶级的先锋队,这是对无产阶级政党性质所做的最简要最明确的表述,因为
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②  无产阶级是唯一同资产阶级直接对立和完全对立的因而也是唯一能够革命到底的阶级
③  无产阶级是最有远见、最有组织纪律性的阶级
④  无产阶级是在斗争中不断成长成熟,从自在的阶级走向自为的阶级
【判断题】 建立社会主义制度的必要政治前提是无产阶级的领导
①  正确
②  错误
【单选题】 无产阶级政党
①  是工人阶级的群众组织
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【多选题】 无产阶级政党的领导方式主要有()
①  经济领导
②  集体领导
③  思想领导
④  组织领导
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【判断题】 社会主义国家政权的阶级基础是工农联盟。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 社会主义国家政权的阶级基础是工农联盟。
①  正确
②  错误
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【单选题】 10.学生对一定事物、现象、和价值重要性的认识,属于什么?
①  接受
②  反应
③  形成价值观念
④  组织价值观念系统
【单选题】 9.课堂教学中最基本的情绪因素不包括那个?
①  好奇
②  兴趣
③  愉快
④  伤心
【单选题】 8.基于学习策略学习的特点,托马斯和罗瓦提出了一套适用于具体学习方法的有效学习原则,不包括?
①  A.特定性
②  B.生成性
③  C.有效的监控
④  D.学习氛围
【单选题】 7.学生不良品德的类型,以下不包括哪一个?
①  过失型
②  品德不良型
③  攻击型
④  忧郁型
【单选题】 9.动机总是表现出与其他心理现象截然不同的心理特征,以下错误的是?
①  启动性
②  方向性
③  持久性
④  稳定性
【单选题】 7.品德心理结构的特点,以下不正确的是?
①  品德心理结构的统一性
②  品德心理结构的矛盾性
③  品德心理结构的独立性
④  品德心理结构的差异性
【单选题】 8.记忆过程中的精加工策略错误的是?
①  A.位置记忆法
②  B.首字联词法
③  C.画线法
④  D.意义识记
【单选题】 8.直接影响学生掌握和运用学习策略的主要外部因素是?
①  A.学习策略训练
②  B.教师日常的教学方法
③  B.学生的认知发展水平
④  D.学生原有的知识经验
【单选题】 7.学生良好品德培养的心理学技术,哪种是学生良好品德培养的常用方法?
①  说服
②  角色扮演
③  榜样学习
④  奖励、惩罚
【单选题】 9.一个具体行为的发生,有一个直接结果跟随这个行为,这导致了这个行为在将来被加强了。这属于什么强化?
①  经典性条件反射理论的强化
②  操作性条件反射理论的强化
③  社会学习理论的强化
④  习惯性条件反射理论的强化