我国经济法的调整对象是什么？

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【单选题】【消耗次数：1】

我国经济法的调整对象是什么？

① 所有的经济关系

② 特定的经济关系

③ 经济管理关系

④ 经济协作关系

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【判断题】经济法的调整对象是国家宏观调控经济运行过程中所发生的各种经济关系，并不是所有的经济关系。

① 正确

② 错误

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【判断题】经济法的调整对象包括两个方面：经济管理关系以及与经济管理关系密切相关的经济关系。

① 正确

② 错误

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【单选题】经济法不是调整单一的经济管理关系，它统一综合的调整经济管理关系和（）

① 经济协作关系

② 纵横交错关系

③ 垂直关系

④ 社会关系

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【判断题】按照经济关系以及经济法所调整的基本内容，可将经济法体系划分为经济组织法、经济管理法、经济活动法。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】按照经济关系以及经济法所调整的基本内容，可将经济法体系划分为经济组织法、经济管理法、经济活动法。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】经济法的调整对象是特定的法律关系。

① 正确

② 错误

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【判断题】经济法是调整社会经济关系的法律规范的总称。

① 对

② 错

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【多选题】下列关系属于经济关系的是（）。

① 财物赠予关系

② 财产继承关系

③ 经济法律关系

④ 人身关系

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【判断题】公司内部的经济关系由公司章程规定和调整，不受经济法调整。

① 正确

② 错误

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【单选题】我国经济法的调整对象是特定的（）

① 人身与财产关系

② 分配关系

③ 经济关系

④ 人身关系

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【单选题】个别方式包括（）

① 家庭访问、个别谈话、家长咨询与书面联系

② 家庭访问、个别谈话、家长咨询与家长会

③ 家庭访问、个别谈话、家长开放日与书面联系

④ 家庭访问、父母育儿橱窗、家长咨询与书面联系

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【多选题】学前教育课程的特点一般包括（）。

① 过程性和经验性

② 发展性和变化性

③ 启蒙性和潜在性

④ 生活化和游戏性

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【多选题】在活动开始前，相关人员要对（）等进行安全检查，及时消除安全隐患。

① 乘用车辆

② 活动场地

③ 活动器材

④ 活动设施

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【单选题】可以（）是幼儿进行角色游戏的物质条件。

① 角色扮演

② 生活经验

③ 活动环境

④ 游戏材料

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【单选题】瑞士心理学家皮亚杰在儿童认知发展的总体框架中考察儿童游戏，他认为游戏是儿童智力活动的一方面，受儿童认知发展水平的制约，是（）。

① 顺应超过同化

② 同化超过顺应

③ 图式的改变

④ 受唯乐原则支配

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【多选题】除了在教育机构开展这些节日活动外，教师还应发动（）利用园外的节日活动资源来丰富、扩充节日的活动的内容、深度。

① 小学资源

② 家长资源

③ 社区资源

④ 幼儿园资源

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【多选题】幼儿园教师应为儿童创设一个（）的盥洗环境。

① 干净

② 整洁

③ 明亮

④ 卫生

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【多选题】教学活动环境的创设，包括（）。

① 室外环境的创设

② 室内环境的创设

③ 家庭环境的创设

④ 社区环境的创设

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【单选题】从社会交往的角度，（）是学前教育有效教学的基础。

① 信任关系

② 老师的无为而治

③ 老师爱学生

④ 学生爱老师

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【单选题】幼儿园亲子活动是由幼儿园创造一定条件，以（）为基础，教师为主导，教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。

① 师生关系

② 亲缘关系

③ 同伴关系

④ 同事关系

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