如果货币的边际效用递减，则将高工资收入者的收入转移给低工资者，就可以增加全社会的总效用。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】 9.1.5通货膨胀使工资收入者利益（）。

① A 提高

② B 下降

③ C 不变

④ D不确定

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【单选题】 3.1.3当总效用以递减的速度增加时，边际效用（）。

① A为正直、且不断增加

② B为正直、且不断减少

③ C为负值、且不断减少

④ D为负值、且不断增加

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【单选题】当总效用增加时，边际效用应该（）。

① 为正值且不断增加

② 为正值但不断减少

③ 为负值但不断增加

④ 为负值切不断减少

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【单选题】当总效用增加时，边际效用应该

① 为正值，且不断增加

② 为正值，且不断减少

③ 为负值，且不断增加

④ 为负值，且不断减少

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【多选题】总效用和边际效用的关系( )

① 当边际效用为零时，总效用最大

② 当边际效用为零时，总效用递增

③ 当边际效用为负时，总效用递减

④ 当边际效用为正时，总效用递增

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【多选题】总效用和边际效用的关系

① A、当边际效用为零时，总效用最大

② B、当边际效用为零时，总效用最小

③ C、当边际效用为负时，总效用递减

④ D、当边际效用为负时，总效用递增

⑤ E、.当边际效用为正时，总效用递增

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【多选题】总效用和边际效用的关系是（）。

① 当边际效用为0时，总效用最大

② 当边际效用为负时，总效用递减

③ 当边际效用为正时，总效用递增

④ 当边际效用为0时，总效用递增

⑤ 当边际效用为负时，总效用不变

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【单选题】当总效用增加时，边际效用应该是

① 为正值，且不断增加

② 为负值，且不断增加

③ 为负值，且不断减少

④ 为正值，且不断减少

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【判断题】当总效用增加时，边际效用应该为正值且不断增加

① 正确

② 错误

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【单选题】如果消费者消费15个面包获得的总效用是100个效用单位，消费16个面包获得的总效用是106个效用单位。则第16个面包的边际效用是（）效用单位。

① 108个

② 100个

③ 106个

④ 6个

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【单选题】 “三山实验”说明了该阶段儿童思维处于（）。

① 自我中心

② 他我中心

③ 自我－他我中心

④ 超载自我中心

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【单选题】下列属于新生儿无条件反射的是（）。

① 抓握反射

② 吮吸反射

③ 转向反射

④ 张嘴

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【单选题】系统地对儿童进行研究开始于（）。

① 十九世纪末期

② 中世纪以前

③ 上世纪六十年代

④ 中世纪

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【单选题】直觉行动思维直到学龄时期，也仍然是“概念智力”的一个基础，这段话出自（）。

① 皮亚杰

② 吉布森和福克

③ 维果斯基

④ 福禄贝尔

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【单选题】以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于（）。

① 横向研究

② 纵向研究

③ 平行研究

④ 实证研究

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【单选题】大脑机能发展的重要标志之一是（）。

① 大脑皮层白抑制机能的发展

② 大脑皮层兴奋机能的发展

③ 神经兴奋过程的发展

④ 条件反射的出现

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【单选题】（）把外界环境因素和个体的生物因素揉合起来，提出了不同嵌套层级的社会生态理论。

① 布朗芬布伦纳

② 华生

③ 弗洛伊德

④ 皮亚杰

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【单选题】孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对己的信任。这是因为他们缺乏（）。

① 早期依恋关系

② 正常母爱

③ 细心照料

④ 必需的营养

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【单选题】第二信号系统的出现是在（）。

① 出生后的下半年起

② 出生后一年

③ 出生起

④ 出生后两年

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【单选题】在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。

① 动作

② 表象

③ 语言

④ 形象

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