【多选题】【消耗次数：1】
下列表述哪些符合行政合理性原则的含义？（ ）
①
行政行为须考虑相关的、正当的因素
②
行政行为可以违反法律但必须出于合理的动机
③
行政行为应同样的事情同样对待、不同的人不同对待
④
行政行为必须符合法律的目的和精神
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【多选题】
下列属于行政行为无效的法律后果的有哪些？（ ）
①
行政行为自宣布无效之日起失去法律效力
②
相对人可直接视之为无效而不遵守和履行该行政行为
③
相对人可在任何时候向有权机关申请宣布该行为无效
④
司法机关可不受时效限制审查该行政行为
【多选题】
行政行为具有如下特征？
①
行政行为是执行法律的行为，任何行政行为均须有法律根据
②
行政行为具有一定的自由裁量性
③
行政主体在实施行政行为时具有单方意志性，不必与行政相对方协商或征得其同意，即可依法自主作出
④
行政行为是以国家强制力保障实施的，带有强制性，行政相对方必须服从并配合行政行为
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【简答题】
名词解释：校本课程
【简答题】
以下是一则有关“垃圾的分类与处理”的教学案例：确定课题。一位同学从家里带来了小区居委会发的两张宣传纸，上面介绍了如何使用小区配备的不同颜色垃圾箱对垃圾做分类处理。人们现在是按照宣传纸上的要求做的吗？这引起了同学们的兴趣。在老师的支持下，同学们决定对这个问题探究一番。进行调查。学生们在周围小区里调查垃圾分类处理的实施情况，结果令人失望：大部分人都不按要求处理垃圾。这是为什么呢？在老师的指导下，学生们设计了调查问卷，对现象背后的原因展开调查，发现原来是垃圾箱上只有一张小小的图片，人们往往看不清楚，所以就随手乱扔了。行动改进。为了改变垃圾分类处理得不到落实的情况，同学们决定从校内开始。他们请有专长的同学设计了如下广告语：“我专吃废玻璃！”“我喜欢吃废电池！”等贴在校园里的垃圾箱上，取得了很好的效果。总结交流。在活动结束前进行的总结交流中，同学们纷纷表示，通过这次活动，自己不但增长了关于垃圾分类处理的知识，而且更加关注周围生活了，与人沟通合作的能力也提高了。还有同学提议，给区长写信，建议他把在校园里取得成效的做法在全区推广。这则案例中的教学活动采用了哪种类型的教学方法？结合材料说明这种教学方法的特征以及运用这种教学方法需注意的问题。
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