行为不能成为行政法律关系客体。（）

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行为不能成为行政法律关系客体。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】下列不能成为民事法律关系的客体的是

① 池塘中的鱼

② 夜空中的星星

③ 不作为

④ 企业的名称权

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【判断题】 *国家不能成为法律关系的主体。

① 正确

② 错误

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【单选题】行政法律关系属于（）。

① 平权型法律关系

② 隶属型法律关系

③ 一般法律关系

④ 具体法律关系

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【单选题】行政法律关系不包括（）。

① 行政管理关系

② 行政监督关系

③ 行政救济关系

④ 行政诉讼关系

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【单选题】关于行政法律关系的特点，以下说法正确的是

① 行政法律关系双方当事人中，必有一方是普通公民

② 行政法律关系当事人的权利义务由双方协商拟定

③ 行政法律关系具有不对等性

④ 行政法律关系中的行政主体的权利与义务不具有统一性

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【单选题】行政法律关系产生的事实前提是（）

① 行政法律规范

② 行政关系

③ 行政行为

④ 行政法律事实

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【多选题】行政法律关系的构成要素有（）。

① 主体

② 内容

③ 客体

④ 物

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】教师职业的最大特点是职业角色的

① 合理化

② 示范化

③ 多样化

④ 个别化

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【单选题】教师所具有的特定的学科知识是指

① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 价值性知识

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【单选题】下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。

① 热爱学生

② 加强自身道德素养

③ 热爱劳动

④ 热爱教育工作

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【单选题】教师作为一种职业开始于

① 原始社会末期

② 奴隶社会初期

③ 奴隶社会末期

④ 资本主义社会初期

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【单选题】我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种　

① 私人职业

② 从属职业

③ 专门职业

④ 附加职业

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【单选题】教师职业的特殊要求是，必须具有

① 管理能力

② 控制能力

③ 教育能力

④ 研究能力

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【单选题】 “儿童中心论”的代表人物是

① 赫尔巴特

② 裴斯泰洛齐

③ 杜威

④ 夸美纽斯

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【单选题】教师的“楷模”、“榜样”、“引路人”的角色，都充分说明了教师的劳动具有

① 创造性

② 示范性

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④ 长期性

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【单选题】教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情境知识及与之相关的知识是指

① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 价值性知识

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【单选题】教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有

① 学科专业素

② 教育专业素养

③ 品德专业素养

④ 职业道德素养

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