【判断题】【消耗次数：1】
行政调解等同于人民调解。（ ）
①
正确
②
错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
《中华人民共和国人民调解法》对人民调解委员会、人民调解员、调解程序和调解协议等作了规定。下列关于人民调解委员会的说法中，正确的是( )。
①
人民调解委员会调解达成的调解协议不具有法律效力
②
人民调解委员会调解民间纠纷可以自行收取调解费用
③
人民调解委员会调解民间纠纷应当遵循自愿、平等原则
④
人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的司法机构
【单选题】
依照《人民调解法》、《人民调解委员会组织条例》和《人民调解工作若干规定》，人民调解委员会的任务不包括（ ）。
①
调解民间纠纷，防止民间纠纷激化
②
通过调解工作进行社会主义法制宣传、法制教育以及社会主义道德教育
③
为人民群众进行司法起诉
④
在基层组织与群众之间起到桥梁作用
【单选题】
下列有关人民调解协议效力的表述，正确的是（ ）
①
调解协议与法院调解书具有同等效力
②
一方当事人不履行调解协议时，另一方当事人可以向人民法院申请强制执行
③
调解协议具有民事合同的性质
④
调解协议须经法院确认后才具有法律效力
【简答题】
[填空]是指人民调解组织及人民调解员在开展人民调解工作过程中必须始终遵循的依当事人意志，尊重当事人意愿，不得将人民调解组织及调解员的意志强加给纠纷当事人，更不允许采取任何强迫措施的行为活动准则。
【单选题】
在医疗纠纷的处理中，（ ）负责指导医疗纠纷人民调解工作
随机题目
【单选题】
根据本课，高考改革包括（ ）。
①
考试时间改革，招生录取时间改革
②
考试时间改革，招生录取制度改革
③
考试科目改革，招生录取制度改革
④
考试地区改革，招生录取时间改革
【判断题】
影响教师权威的因素有K（了解、尊重学生）、I（信任学生，办事公道）、E（知识渊博、教学经验丰富）、D（和蔼可亲、关心学生）、B（纪律严明，对学生要求严格）等。随着学生年龄的增长，前三个因素对教师权威的影响不断递减，后两个因素的作用逐步上升。
①
对
②
错
【判断题】
师德是教师在从事教育教学工作中形成的道德品质、道德情操、道德行为和道德意志的综合体现，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和职业操守，它与其他社会职业道德具有共同性。
①
对
②
错
【判断题】
我国高等学校学科建设只有在继承基础上的创新才会稳步前进，才能形成自己的学科优势和特色。已有的学科基础如学校的师资、设备既是一所学校长期以来积累的结果，也是今后进一步发展的前提。
①
对
②
错