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【多选题】【消耗次数:1】
关于父母对未成年子女的扶养,下列说法正确的有?( )
①
扶养时间的长期性
②
扶养内容的复合性
③
扶养责任的无条件性
④
义务履行的自觉性
参考答案:
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相关题目
【单选题】
下列关于父母子女之间的扶养,表述错误的是?
①
父母对未成年子女的扶养是无条件的
②
父母对成年子女的扶养是有条件的
③
成年子女赡养父母是无条件的
④
成年子女赡养父母是有条件的
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【多选题】
父母对成年子女的扶养是特定条件下的义务,必须符合哪些条件( )
①
成年子女因自身心理或生理的客观障碍和短期内学习条件的限制,没有劳动能力或独立经济来源,确实需要
②
成年子女希望父母扶养他们
③
父母在现实条件下有这个能力,必须要同时具备才行
④
无论父母是否有这个能力,只要子女需要
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【判断题】
子女被送养后与亲生父母之间的扶养权利义务不消灭,与养父母之间的扶养权利义务产生,从而养子女享有双重的受扶养权,承担双重的扶养义务。
①
正确
②
错误
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【判断题】
夫妻有相互扶养的义务,一方不履行扶养义务时,需要扶养的一方,无权要求对方付给扶养费。
①
正确
②
错误
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【多选题】
关于夫妻间的扶养,下列说法正确的有?( )
①
夫妻间的扶养权利义务以经济上相互供养,生活上相互扶助为内容
②
夫妻间的扶养在历史意义上,因男女两性的社会地位和经济条件的差异而经历着由单向扶养向互动平等扶养的转化
③
夫妻扶养从婚姻合法成立之时起产生,至婚姻合法终止时消灭
④
夫妻扶养不具有法律强制性
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【多选题】
关于扶养,下列叙述不正确的是()。
①
亲属间履行扶养是无条件的
②
扶养是一方对另一方的单方义务
③
扶养是一种法律关系,扶养方、被扶养方为义务人和权利人
④
发生在法律规定以外的亲属间的经济帮助不是法律上的扶养
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【单选题】
下列关于扶养的表述,错误的是( )
①
夫妻之间的扶养义务是法定的义务
②
父母子女之间的扶养义务是补充性的义务
③
祖孙之间的扶养义务是补充性的义务
④
兄弟姐妹之间的扶养义务是补充性的义务
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【多选题】
祖孙之间的扶养,适用条件有哪些?( )
①
无论义务方是否有负担能力
②
义务方确实有负担能力
③
权利方确实需要扶养
④
第一顺位的扶养义务人死亡或者丧失扶养能力
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【单选题】
下列关于扶养的特征,表述错误的是( )
①
扶养关系具有法定性
②
扶养关系是一种约定之债
③
扶养关系具有鲜明的身份性
④
扶养关系具有社会保障的替代功能
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【单选题】
关于夫妻间的扶养,表述错误的有( )
①
夫妻间的扶养权利和义务,是夫妻身份关系所导致的必然结果
②
夫妻间的扶养权利和义务,是以夫妻合法身份关系的存在为前提条件的
③
夫妻间的扶养义务是强行性义务
④
夫妻间的扶养义务只包括互为对方提供经济上的供养
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随机题目
【单选题】
合理的职业生涯设计要做到( )。
①
设定职业发展目标, 评估内外环境的优势和限制, 正确地了解和认识自己
②
由领导或父母设计
③
评估内外环境的优势和限制
④
正确地了解和认识自己
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【单选题】
教育公共关系的对象—公众具有以下特征( )。
①
宏观稳定,微观渐变。
②
群体概念,个体出现
③
类级多样,背景复杂
④
宏观稳定,微观渐变、群体概念,个体出现、利益一致,欲求冲突、类级多样,背景复杂
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【单选题】
学校发展战略的PEST分析是指( )。
①
学校所处的政治、经济、社会与技术因素的分析,学校外部背景的分析
②
学校外部背景的分析
③
学校内部背景的分析
④
学校内部系统、结构、战略、成员等分析
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【单选题】
1792年发表了《妇女权利的辩护》,这是第一部女权运动的重要文献,书中认为女性存在的首要目标是做一个理性的人,这是 ( )女性观。
①
自由主义
②
激进主义
③
社会主义
④
后现代主义
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【单选题】
第二次世界大战之后,经济状况得以改善,个体开始注重并追求充实的精神生活,期望通过个体自身努力达到自我完善,( )变化也导致了终身教育理念的提出。
①
社会结构
②
个体需求
③
教育体系
④
经济发展
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【单选题】
对于教育经费的充分性问题,值得注意的取向有( )。
①
补偿取向
②
价值取向
③
成本取向、效果取向
④
效果取向
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【单选题】
教育经费的不公平在不同地区和学校之间表现出( )。
①
“发展中的差距”
②
过程中的差距
③
起点性差距
④
“生存性差距”、“发展中的差距”
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【单选题】
1791年,法国大革命的妇女领袖奥兰普·德古热发表《女权与女公民权宣言》,亦称《女权宣言》,( ) 运动就已经拉开序幕。
①
自由主义
②
唯物主义
③
民主主义育
④
女性主义
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【单选题】
( )的文化批判是以马克思的异化理论为逻辑起点和基础的。
①
法兰克福学派
②
西方马克思主义
③
批判教育学
④
自由主义
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【单选题】
( )对现代主义的反思和批判,直接影响着教育的研究和方法,引发教育家们深入地思考后现代的教育理论问题。
①
建构主义
②
现代主义
③
后现代主义
④
自由主义
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