民法调整平等主体之间的财产关系及人身关系。

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【多选题】根据《民法总则》的规定，民法调整平等主体的（）之间的人身关系和财产关系。

① 社会团体

② 法人

③ 非法人组织

④ 自然人

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【判断题】民法是调整平等主体的财产关系和人身关系的法律规范的总和。（）

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【单选题】民法调整（）的人身关系和财产关系。

① 平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间

② 法人之间

③ 公民和法人之间

④ 公民之间、法人之间、公民和法人之间

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【判断题】民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和

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【单选题】（）主要调整平等主体的公民之间、法人之间及公民和法人之间的财产关系和人身关系的。

① 商法部门

② 诉讼法部门

③ 民法部门

④ 刑法部门

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【单选题】《民法总则》第二条规定：民法调整平等主体的（）、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。

① 自然人

② 个体

③ 公民

④ 老百姓

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【单选题】调整作为平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系的法律指的是（　　）。

① 宪法

② 民商法

③ 行政法

④ 刑法

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【单选题】调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称是( )。

① 民法

② 商法

③ 经济法

④ 行政法

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【单选题】民法是调整作为平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系的法律，下列选项中，不属于民法所遵循原则的是（　　）。

① 民事主体地位不平等

② 意思自治

③ 诚实信用

④ 公序良俗

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【判断题】民事法律关系是平等主体之间发生的、符合民事法律规范的、以权利与义务为内容的社会关系，是民法对平等主体之间的人身和财产关系加以调整的结果。

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② 错误

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① 正确

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① 正确

② 错误

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【单选题】目标管理的思想最早的提出者是

① 德鲁克

② 泰罗

③ 韦伯

④ 梅约

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【单选题】素质的（），要求学校的自然环境应有利于受教育者的健康成长。

① 自然属性

② 教育属性

③ 科学属性

④ 文化属性

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【判断题】素质教育就是通过科学的教育途径和手段，充分发掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。

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① 教育人员费

② 教育产业费

③ 教育基本建设费

④ 教育材料费

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