【判断题】【消耗次数:1】
地役权的设定是有偿的。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 在地役权法律关系中,下列哪些表述是正确的?
①  地役权是为特定人设定的
②  地役权是为需役地设定的
③  地役权具有从属性
④  地役权具有可分性
【多选题】 在地役权法律关系中,下列哪些表述是正确的?()
①  地役权是为特定人设定的
②  地役权是为需役地设定的
③  地役权具有从属性
④  地役权具有可分性
【多选题】 关于地役权与相邻关系的区别,下列说法中正确的是:()
①  相邻关系不是一个独立的物权;地役权是独立的用益物权
②  相邻关系的产生基于法律的规定;地役权是通过当事人缔结合同而产生
③  相邻关系是所有人或使用人的财产权利的延伸;地役权的内容依当事人自由设定
④  相邻关系的权利的取得是无偿的;而地役权合同是有偿的
【单选题】 地役权自( )时设立。
①  地役权合同签订
②  地役权合同生效
③  地役权登记
④  地役权行使
【判断题】 以地役权是否以积极的作为为内容,或以供役人所负义务为标准,地役权可分为积极地役权和法定地役权。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据《物权法》的规定,下列有关地役权与相邻关系区别的表述中,正确的有(  )。
①  相邻权不是一项独立的民事权利;而地役权是一种用益物权
②  相邻关系是法定的,而地役权是由当事人各方通过合同约定设立n
③  相邻关系强调相邻,地役权不一定相邻
④  相邻关系的权利取得是有偿的,而地役权合同是无偿的
⑤  相邻关系无需登记,地役权未经登记不能对抗善意第三人
【单选题】 关于检验水平a的设定,下列叙述错误的是( ).
①  a的选取本质上是个实际问题,而非数学问题
②  在检验实施之前,a应是事先给定的,不可擅自改动
③  a即为检验结果犯第一类错误的最大概率
④  为了得到所希望的结论,可随时对a的值进行修正
【多选题】 关于自然资源有偿使用制度,以下说法正确的是( )
①  A.它是指国家采取强制手段使开发利用自然资源的单位或个人支付一定费用的一整套管理措施。
②  B.它是在地球人口日益膨胀、自然资源日益紧缺情况下建立和发展起来的一种管理制度。
③  C.它有利于促进自然资源的合理开发和节约使用。
④  D.它有利于为开发新的资源筹集资金,并有利于自然资源的保护和恢复。
⑤  E.它有利于保障自然资源的可持续利用,并促进经济社会的可持续发展。
【判断题】 职业生涯目标的设定是职业生涯规划的核心内容之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 地役权可以单独转让。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 幼儿嗓音状态表较自然,却不能音调比较准确的歌唱是因为:一、教师的音调不准;二、幼儿始终不能理解音的高低位置状况。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师必须把幼儿分辨音的知觉特点与歌唱音的制作特点分别进行处理,针对不同的特点采用不同的办法。
①  正确
②  错误
【判断题】 在学前儿童3~4岁年龄段需要他们掌握音层厚与薄的比较。
①  正确
②  错误
【判断题】 通过身体肌肉感来理解速度的细微变化,积累有关音乐速度的经验是获得渐快与渐慢音乐经验的获得机制之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园音乐教育中应避免流行音乐材料。
①  正确
②  错误
【判断题】 加登纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统,他们是制作系统、知觉系统和感受系统。
①  正确
②  错误
【判断题】 歌词创编活动是利用幼儿语言发展的能力先于音乐发展的能力优势,通过将歌唱的心理能量用于创编歌词的方式,促进嗓音控制能力的自动化。
①  正确
②  错误
【判断题】 在多声部歌唱时,只歌唱自己的部分,不需要听其他声部的声音。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童获得稳定节拍音乐经验机制中不包括幼儿通过模仿教师的身体动作制作方式来感知拍子。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童进行歌曲学习的开始阶段应当直接指向学习旋律轮廓线。
①  正确
②  错误