【判断题】【消耗次数:1】
不动产或动产为他人无权占有的,只有所有权人可以请求占有人返还原物及孳息。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 无权占有不动产或者动产的,权利人可以请求返还原物。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 所有权人对自己的不动产或者动产,依法享有占有、使用、收益和处分的权利。
①  正确
②  错误
【多选题】 所有权人对自己的动产或者不动产依法享有()。
①  占有
②  使用
③  收益
④  处分
【判断题】 地役权的主体为不动产的所有权人或使用权人
①  正确
②  错误
【单选题】 地役权人有权按照合同约定,利用他人的不动产,以提高自己的不动产的效益( )
①  动产
②  不动产
③  动产或不动产
④  无形资产
【单选题】 地役权人有权按照合同约定,利用他人的不动产,以提高自己的不动产的效益( )
①  动产
②  不动产
③  动产或不动产
④  无形资产
【单选题】 《民法通则》第144条规定:“不动产的所有权,适用不动产所在地法律。”这是( )。
①  单边冲突规范
②  双边冲突规范
③  重叠冲突规范
④  选择适用的冲突规范
【多选题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,所有权人对自己的不动产或者动产,依法享有()的权利。
①  A.占有
②  B.使用
③  C.收益
④  D.处分
【判断题】 不动产由于不可移动,在交易中可以转移的不是其实物,而是其所有权、使用权或其他权益。
①  正确
②  错误
【单选题】 房屋所有权是一种典型的不动产物权,同一个房屋上只能存在( )房屋所有权
①  一个
②  两个
③  三个
④  四个
随机题目
【判断题】 《中华人民共和国网络安全法》是为保障网络安全,维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益,保护公民、法人和其他组织的合法权益,促进经济社会信息化健康发展制定。( )
① 
② 
【判断题】 校本研修是教师在边实践、边学习、边研究中实现自我提升。( )
① 
② 
【多选题】 面对教师职业倦怠,我们应该( )。
①  积极应对
②  得过且过
③  学会调试
④  增强控制
【多选题】 在全球范围内,制造强国的( )。
①  实现路径各不相同
②  支撑条件各不相同
③  发展模式相同
④  追求卓越、严谨执着的工匠精神相同
【多选题】 皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有( )。
①  不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②  重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③  强调对儿童进行成人化的思维训练
④  承认发展进程的个体差异,因材施教
【多选题】 教学目标设计应注意的问题有( )。
①  理解:不简单搬用
②  评价:有可检测性
③  具体:有可操作性
④  取舍:适切教材学情
【多选题】 “一带一路” 沿线各国可以就经济发展战略和对策进行充分交流对接,( )。
①  共同制定推进区域合作的规划和措施
②  协商解决合作中的问题
③  共同为大型项目实施提供政策支持
④  创设合作环境
【多选题】 开展课题研究应避免的问题( )。
①  课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②  课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③  研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④  研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
【多选题】 观课评课有助于我们学会( )。
①  发现好课
②  创造好课
③  欣赏好课
④  识别好课
【多选题】 教师课堂成长三个阶段分别是( )。
①  关注教材
②  关注自我
③  关注学生
④  关注环境