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【判断题】【消耗次数:1】
不动产或动产为他人无权占有的,只有所有权人可以请求占有人返还原物及孳息。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
无权占有不动产或者动产的,权利人可以请求返还原物。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
所有权人对自己的不动产或者动产,依法享有占有、使用、收益和处分的权利。
①
正确
②
错误
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【多选题】
所有权人对自己的动产或者不动产依法享有()。
①
占有
②
使用
③
收益
④
处分
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【判断题】
地役权的主体为不动产的所有权人或使用权人
①
正确
②
错误
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【单选题】
地役权人有权按照合同约定,利用他人的不动产,以提高自己的不动产的效益( )
①
动产
②
不动产
③
动产或不动产
④
无形资产
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【单选题】
地役权人有权按照合同约定,利用他人的不动产,以提高自己的不动产的效益( )
①
动产
②
不动产
③
动产或不动产
④
无形资产
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【单选题】
《民法通则》第144条规定:“不动产的所有权,适用不动产所在地法律。”这是( )。
①
单边冲突规范
②
双边冲突规范
③
重叠冲突规范
④
选择适用的冲突规范
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【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,所有权人对自己的不动产或者动产,依法享有()的权利。
①
A.占有
②
B.使用
③
C.收益
④
D.处分
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【判断题】
不动产由于不可移动,在交易中可以转移的不是其实物,而是其所有权、使用权或其他权益。
①
正确
②
错误
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【单选题】
房屋所有权是一种典型的不动产物权,同一个房屋上只能存在( )房屋所有权
①
一个
②
两个
③
三个
④
四个
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随机题目
【判断题】
《中华人民共和国网络安全法》是为保障网络安全,维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益,保护公民、法人和其他组织的合法权益,促进经济社会信息化健康发展制定。( )
①
对
②
错
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【判断题】
校本研修是教师在边实践、边学习、边研究中实现自我提升。( )
①
对
②
错
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【多选题】
面对教师职业倦怠,我们应该( )。
①
积极应对
②
得过且过
③
学会调试
④
增强控制
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【多选题】
在全球范围内,制造强国的( )。
①
实现路径各不相同
②
支撑条件各不相同
③
发展模式相同
④
追求卓越、严谨执着的工匠精神相同
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【多选题】
皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有( )。
①
不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②
重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③
强调对儿童进行成人化的思维训练
④
承认发展进程的个体差异,因材施教
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【多选题】
教学目标设计应注意的问题有( )。
①
理解:不简单搬用
②
评价:有可检测性
③
具体:有可操作性
④
取舍:适切教材学情
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【多选题】
“一带一路” 沿线各国可以就经济发展战略和对策进行充分交流对接,( )。
①
共同制定推进区域合作的规划和措施
②
协商解决合作中的问题
③
共同为大型项目实施提供政策支持
④
创设合作环境
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【多选题】
开展课题研究应避免的问题( )。
①
课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②
课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③
研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④
研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
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【多选题】
观课评课有助于我们学会( )。
①
发现好课
②
创造好课
③
欣赏好课
④
识别好课
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【多选题】
教师课堂成长三个阶段分别是( )。
①
关注教材
②
关注自我
③
关注学生
④
关注环境
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