【单选题】【消耗次数:1】
下列关于债的履行的说法中正确的是( )。
债的履行与债的给付、债的清偿含义完全等同
债的主体即为债的履行主体
债的履行标的即为债的标的
债的履行的内容包括履行给付义务和履行附随义务
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相关题目
【多选题】 债的履行中,如果债的履行地点不明确时,依照法律规定,应分别下列不同情况,确定履行地点即( )。
①  给付货币的,在给付一方所在地履行。
②  给付货币的,在接受货币一方所在地履行。
③  交付不动产的,在不动产所在地履行。
④  其他标的,在履行义务一方的所在地履行。
【判断题】 将债区分为特定物之债和种类物之债,其法律意义主要在于债的标的物在履行前灭失的法律责任不同
①  正确
②  错误
【单选题】 根据债的标的是否可选择,债分为()
①  A.按份之债与连带之债
②  B.简单之债与选择之债
③  C.财务之债与劳务之债
④  D.特定之债与种类之债
【单选题】 根据债的标的能否选择为标准,债可分为
①  特定之债和种类之债
②  简单之债和选择之债
③  单一之债和多数人之债
④  财务之债和劳务之债
【多选题】 作为债的标的的给付的具体方式包括( )
①  支付金钱
②  交付财物
③  提供劳务
④  提交成果
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①  支付金钱
②  交付财物
③  提供劳务
④  提交成果
【单选题】 债的标的是( )
①  特定行为
②  特定行为、物
③  特定行为、物、智力成果
④  特定行为、物、智力成果、其他利益
【多选题】 债的履行中,债务人交付有缺陷的标的物,一般的处理方法是( )。
①  适当降价
②  更换
③  修理
④  退回
【单选题】 下列不属于债的要素的是 ( )。
①  债的主体
②  债的内容
③  债的标的物
④  债的标的
【多选题】 下列哪些分类是债的分类( )
①  特定物之债和种类物之债
②  附条件之债与无条件之债
③  财物之债与劳务之债
④  简单之债与复杂之债
随机题目
【单选题】 游戏的内容主要反映的是社会生活和人们之间的社会关系,幼儿可以根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题,这大概是(? )幼儿游戏内容的特点。
①  3-4岁
②  2-3岁
③  5-6岁
④  7岁以后
【单选题】 (? )的幼儿在结构游戏中,更多的兴趣在于材料的运动过程,建构的目的性很不明确,往往先做后想,随时改变主意,不能按照一定的目的做下去。
①  6岁以后
②  4-5岁
③  3岁左右
④  5-6岁
【单选题】 根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容,指导幼儿进行扮演的游戏是(? )。
①  表演游戏
②  结构游戏
③  智力游戏
④  角色游戏
【单选题】 “寓学习于游戏”的最早倡导者是(?? )。
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  昆体良
④  夸美纽斯
【单选题】 游戏的(? )特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。
①  主动性
②  虚构性
③  兴趣性
④  形象性
【单选题】 情景转变、以物代物、以人代人是(? )游戏的基本构成要素。
①  感觉运动
②  结构
③  规则
④  象征性
【单选题】 按照幼儿的认知发展来分类,(? )是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
①  感觉运动游戏
②  象征性游戏
③  结构游戏
④  规则游戏
【单选题】 在游戏中,幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法,获得满足感和自信心。在这个过程中,可见游戏让幼儿获得了(? )内部心理体验。
①  兴趣性体验
②  自主性体验
③  胜任感体验
④  幽默感体验
【单选题】 19世纪德国幼儿教育家(? ) 专门为幼儿制作了一套玩具,并把这套玩具命名为“恩物”。
①  福禄贝尔
②  埃里克森
③  皮亚杰
④  蒙台梭利
【单选题】 剩余精力说的代表人物是(?? )。
①  格鲁斯
②  拉察鲁斯
③  席勒和斯宾塞
④  霍尔