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【多选题】【消耗次数:1】
甲借用朋友乙的自行车数月。期间,甲因急需用钱,将自行车以200元卖给同事丙,但丙不知此自行车非甲所有。现问下列哪些表述是正确的? ( )
①
因丙不知甲无处分权,故适用善意取得,丙取得该车的所有权。
②
因甲对自行车无处分权,故甲丙的买卖行为是可撤销的法律行为,乙有权撤销。
③
甲、丙应共同赔偿乙的损失。
④
应由甲单独赔偿乙的损失。
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【多选题】
甲借用朋友乙的自行车数月。期间,甲因急需用钱,将自行车以200元卖给同事,但丙不知此自行车非甲所有。现问下列哪些表述是正确的?
①
因丙不知甲无处分权,故适用善意取得,丙取得该车的所有权。
②
因甲对自行车无处分权,故甲丙的买卖行为是可撤销的法律行为,乙有权撤销。
③
甲、丙应共同赔偿乙的损失。
④
应由甲单独赔偿乙的损失。
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【多选题】
丙找甲借自行车,甲的自行车与乙的很相像,均放于楼下车棚。丙错认乙车为甲车,遂把乙车骑走。甲告知丙骑错车,丙未理睬。某日,丙骑车购物,将车放在商店楼下,因墙体倒塌将车砸坏。下列哪些表述是正确的?()
①
丙错认乙车为甲车而占有,属于无权占有人。
②
甲告知丙骑错车前,丙修车的必要费用,乙应当偿还。
③
无论丙是否知道骑错车,乙均有权对其行使占有返还请求权。
④
对于乙车的毁损,丙应当承担赔偿责任。
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【单选题】
4、甲公司向某自行车厂发出一函:我公司急需一批自行车,请来电函告贵厂生产的自行车的最低价格。自行车回电告知每辆200元。甲公司即汇款5000元,求购25辆自行车。对此事件的分析正确的是( )
①
自行车厂发出的函电构成要约 ?
②
甲公司的汇款行为构成要约?
③
甲公司的汇款行为构成承诺
④
甲公司与自行车厂之间的合同已成立
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【单选题】
甲公司向某自行车厂发出一函“我公司急需一批自行车,请来电函告贵厂生产的自行车的最低价格”。自行车厂回电告知每辆200元,甲公司即汇款5000元,求购25辆自行车。对此事件分析正确的是:( )。
①
自行车厂发出的函电构成要约
②
甲公司与自行车厂之间并未成立合同关系
③
甲公司的汇款行为构成承诺
④
甲公司与自行车厂之间的合同已成立
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【单选题】
甲某因身体不便将自己的一辆自行车赠与邻居乙某,让乙某上班使用,并保证自行车没有任何问题,乙某同意。第二天乙某上班路上因自行车刹车不灵造成摔伤,对此( )
①
甲某应承担损害赔偿责任
②
甲某不承担责任
③
此事造成赠与合同无效
④
乙某自行承担责任
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【单选题】
甲因出差将家中的一台电脑交由邻居乙保管。在甲出差期间,乙将电脑卖给丙,丙以为电脑为乙所有,便以合理价款购得。对此,甲()
①
可向丙请求返还电脑
②
可要求丙返还电脑
③
可要求乙与丙共同承担赔偿责任
④
可要求丙赔偿损失
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【单选题】
甲向乙借款,并约定将自己的奥迪车出质给乙,乙因自己不会开车,要求甲将该车开回。后甲向丙借款,又将该车出质给丙。丙对该车进行了占有。因甲无力还款而引起纠纷。乙丙均欲行使对该车的质权。下列表述正确的是哪一选项?
①
甲与丙之间的质押合同无效
②
甲与乙之间的质押合同生效
③
乙可对依法对抗丙的质权
④
乙对抗丙的质权人民法院不予支持
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【单选题】
甲持刀追杀乙,乙的朋友丙路过,用气枪打死了甲,丙的行为属于?
①
正当防卫
②
紧急避险
③
故意犯罪
④
防卫过当
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【多选题】
甲对乙(女)实施强奸,乙奋起反抗。恰遇甲之友丙经过,甲请丙帮忙,共同将乙强奸。甲、丙的共同犯罪属于( )。
①
事先有通谋的共同犯罪
②
事先无通谋的共同犯罪
③
简单共同犯罪
④
必要共同犯罪
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【单选题】
甲与乙订立了合同,约定由丙向甲履行债务,现丙履行的行为不符合合同的约定,甲有权请求?
①
丙承担违约责任
②
乙承担违约责任
③
乙和丙承担违约责任
④
乙 或者丙承担违约责任
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随机题目
【多选题】
幼儿语言教育的特点有( )。
①
积累性
②
渗透性
③
易行性
④
先天性
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【多选题】
儿童识字行为发展的阶段依次有( )。
①
流畅阶段
②
萌发阶段
③
初期阶段
④
创造阶段
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【单选题】
幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为( )。
①
终期目标年龄阶段目标和活动目标三个层次
②
终期目标和年龄阶段目标二个层次
③
年龄阶段目标和活动目标二个层次
④
终期目标和活动目标二个层次
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【单选题】
言语流畅度障碍的构成要素是( )。
①
流畅性言语节奏言语速度
②
流畅性呼吸节奏言语节奏
③
声调呼吸节奏言语节奏
④
言语速度声调呼吸节奏
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【单选题】
幼儿语言教育是专门研究( )儿童语言发展及教育的学科。
①
0-3岁
②
1-3岁
③
3-6岁
④
0-6岁
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【判断题】
人类的语言是分层装置的,靠组合替换来运转。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语言系统的上层是音义结合体,即符号和符号的序列,是表义单位。
①
正确
②
错误
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【多选题】
四范畴说的构成环节是( )。
①
语言规则范畴
②
语言内容的认知范畴
③
语言操作范畴
④
语言交际环境范畴
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【多选题】
整合教育观的基本内涵主要包括( )。
①
语言教育目标的整合
②
语言教育内容的整合
③
语言教育方式的整合
④
语言教育影响的整合
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【多选题】
全语言理论中语言教育的主要基本规则有( )。
①
儿童的语言学习是语言规则的学习
②
儿童语言的学习是完整性的学习
③
儿童语言的学习是整合性的学习
④
儿童语言的学习是整体性的学习
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