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【单选题】【消耗次数:1】
在Word 2010中,可以通过()选项卡的功能区来插入目录。
①
开始
②
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③
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④
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相关题目
【单选题】
在Excel 2010中,可以通过()选项卡的功能区来实现数据透视表的插入。
①
开始
②
插入
③
审阅
④
视图
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【单选题】
在Powerpoint 2010中,可以通过()选项卡的功能区实现音频和视频的插入。
①
开始
②
插入
③
审阅
④
视图
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【单选题】
在Word 2010中,可以通过()选项卡的功能区来实现公式输入。
①
开始
②
插入
③
审阅
④
视图
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【单选题】
在word 2010中,可以通过( )选项卡的功能区来实现字数统计。
①
开始
②
插入
③
视图
④
审阅
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【单选题】
在Word 2010中,可以通过()选项卡的功能区来实现字数统计。
①
开始
②
插入
③
视图
④
审阅
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【单选题】
在Word 2010中,可以通过()选项卡的功能区来实现文档的并排查看。
①
开始
②
插入
③
审阅
④
视图
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【单选题】
在Excel 2010中,可以通过()选项卡的功能区来实现分类汇总。
①
开始
②
插入
③
数据
④
视图
查看完整题目与答案
【单选题】
在word 2010中,可以通过( )选项卡的功能区为文档添加水印。
①
开始
②
插入
③
页面布局
④
设计
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【单选题】
在Word 2010中,可以通过()选项卡的功能区为文档添加水印。
①
开始
②
插入
③
页面布局
④
视图
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【单选题】
在Word 2013中,可以通过( )选项卡的功能区来实现字数统计。
①
开始
②
插入
③
视图
④
审阅
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随机题目
【单选题】
制定( )是培训实施的前提条件,它将组织培训工作的方针、思路、设想落实为可操作的方案。
①
培训需求分析
②
培训规划
③
培训制度
④
培训评估方案
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【单选题】
雇员培训活动的起点是( )。
①
培训目标的确定
②
培训计划的确定
③
培训师资的选定
④
培训需求的确定
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【单选题】
评价培训目标设定的标准中,( )指的是一个目标通常应该指出为了胜任某项工作,受训者需要具备的能力或能够提供的产品。
①
作业表现
②
环境条件
③
评价指标
④
绩效要求
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【单选题】
下列不属于培训需求分析意义的是( )。
①
获得组织绩效提升的途径
②
了解员工个人需求,赢得组织成员的支持
③
确定培训的成本与价值
④
建立信息库资料,为培训后效果评估做准备
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【单选题】
培训的信息管理系统包括学员管理系统、教师管理系统和( )。
①
班级管理系统
②
培训者管理系统
③
培训制度设计系统
④
培训实施系统
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【单选题】
培训需求分析的直接目标是( )。
①
确定培训目标
②
确定员工以及企业的表现是否已经达标
③
确定培训人数
④
确定培训内容
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【单选题】
培训需求分析的直接目标是( )。
①
确定培训目标
②
确定培训人数
③
确定员工以及企业的表现是否已经达标
④
确定培训内容
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【单选题】
( )与我们通常所说的整理记录法相似,用以考察生产过程和企业活动情况以发现潜在的培训需求。
①
绩效分析法
②
问卷法
③
经验预计法
④
关键事件法
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【单选题】
( )是指不以历史为基础作修修补补,在年初重新审查每项活动对实现组织目标的意义和效果,并在成本—效益分析的基础上,重新排出各项管理活动的优先次序,并据此决定资金和其他资源的分配。
①
比例预算法
②
平均预算法
③
零基预算法
④
费用总额法
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【单选题】
通过( )确定培训需求的方法是对培训经验预计法的进一步发展,其对引进新技术、安装新系统、增设新职位的培训需求非常适合。
①
绩效分析法
②
问卷法
③
基于胜任力的培训需求分析法
④
任务和技能分析
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