【单选题】【消耗次数:1】
胡萝卜素与蔬菜的其它色素共存,凡绿色、红色、橙色和紫色蔬菜中都含有胡萝卜素,其中( )中胡萝卜素含量尤其丰富。
深色的叶类蔬菜
浅色的茎类蔬菜
深色的茎类蔬菜
浅色的叶类蔬菜
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相关题目
【判断题】 黄绿色蔬菜与浅色蔬菜相比,胡萝卜素的含量丰富
①  正确
②  错误
【判断题】 萝卜、胡萝卜为同科蔬菜。
①  正确
②  错误
【判断题】 人体中的类胡萝卜素主要以有氧型类胡萝卜素的形式存在。
①  正确
②  错误
【单选题】 黄绿色蔬菜比浅色蔬菜( ? ? )的含量丰富
①  碳水化合物
②  蛋白质
③  胡萝卜素
④  维生素
【单选题】 人体血清中类胡萝卜素主要以(?????)形式存在
①  有氧型类胡萝卜素
②  无氧型类胡萝卜素
③  黄体素
④  玉米黄素
【多选题】 被植物胡萝卜素和叶黄素吸收的多为()。
①  兰紫光
②  红橙光
③  绿紫光
④  远红外光
⑤  青兰光
【单选题】 儿童每天胡萝卜素的需要量是( )毫克。
①  4
②  2.5
③  3
④  2
【单选题】 无氧型和有氧型类胡萝卜素的主要区别在于(???)
①  分子中含有氧原子的数目不同
②  与氧结合的形式不同
③  对热的稳定性不同
④  对酸碱的敏感性不同
【单选题】 胡萝卜素要通过人体小肠中( )的作用才能转化为维生素A。
①  空肠
②  消化酶
③  十二指肠
④  蠕动
【判断题】 蔬菜按食用部位分为六大类,慈姑属于茎菜类蔬菜。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 儿童掌握语言,要掌握语音、词汇、语法、并将其运用成熟,是一个从无到有、积少成多、逐步完善的过程,说明语言学习是( )。
①  个性化的过程
②  综合化的过程
③  循序渐进、逐步积累的过程
④  主动构建的过程
【单选题】 标志着理解性语言出现的是前言语阶段的儿童进入对语音的( )。
①  辨音阶段
②  辨调阶段
③  辨义阶段
④  辨声阶段
【单选题】 学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为四个方面,即倾听、表述、欣赏文学作品和( )。
①  早期阅读
②  语言障碍矫治
③  早期识字
④  双语教育
【单选题】 幼儿园早期阅读的主要作用是( )。
①  学会文字记录
②  增加识字的数量
③  掌握书写的技法
④  接近书面语言的意义
【单选题】 哪一项内容不是制定幼儿园语言教育活动目标的原则( )。
①  语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
②  目标的内容应包含认知、情感态度和能力3个方面
③  目标着眼于学前儿童的发展
④  活动目标的内容和要求,在方向上不用于总目标、年龄目标一致
【单选题】 从幼儿早期阅读的目标出发,早期阅读活动的主要内容不包括( )。
①  前识字经验
②  前书写经验
③  前图书阅读经验
④  前文字创作经验
【单选题】 ( )是根据直观法和观察法以及结合幼儿语言学习特殊性的提出的。
①  视听讲做结合法
②  游戏法
③  练习法
④  示范模仿法
【单选题】 ( )是有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素,或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方法。
①  示范模仿法
②  表演法
③  视听讲做结合法
④  练习法
【单选题】 幼儿边捏泥,边念儿歌:“搓搓搓,搓成一个小圆球,上下轻轻压个坑,中间再插一根柄”。这一活动体现( )中的随机语言教育。
①  科学教育活动
②  健康教育活动
③  音乐教育活动
④  美术教育活动
【单选题】 童话《金色的房子》除了语言知识还包括了( )——如何与人相处,科学知识——颜色的区分。
①  科学知识
②  认知知识
③  社会知识
④  自然知识