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《老子》一书又称( )。
道德经
道德真经
五千言
老子五千文
淮南子
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【多选题】 《老子》一书又称( )。
①  道德经
②  道德真经
③  五千言
④  老子五千文
⑤  淮南子
【判断题】 《道德经》就是《老子》。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 《老子》一书又称:
①  《道经》;
②  《德经》;
③  《道德经》;
④  《南华真经》
【多选题】 《道德经》又称( )。
①  《五千言》
②  《老子》
③  《道德真经》
④  《老子五千文》
【判断题】 《老子》作者据传为李耳,又名《道德经》。
①  正确
②  错误
【单选题】 《淮南子》又称《淮南鸿烈》,是西汉淮南王及其门客集体撰写的一部著作:
①  刘向;
②  刘安;
③  刘彻;
④  贾谊
【单选题】 道德经》作者是谁()
①  A.孔子
②  B.墨子
③  C.老子
④  D.韩非子
【判断题】 庄子的思想集中体现在他所著的《道德经》一书中。
①  正确
②  错误
【单选题】 《道德经》提出,“域中有五大,而人居其一焉”。
①  正确
②  错误
【多选题】 《庄子》一书借助“三言”说理即:
①  寓言;
②  重言;
③  卮言;
④  谎言
随机题目
【多选题】 教了《凡卡》一文后,要求学生写《凡卡的结局》的续编故事,其目的是为了培养学生的
①  观察能力
②  想像能力
③  鉴赏能力
④  写作能力
⑤  识记能力
【多选题】 教师的专业工作要面对下列哪几个要素?
①  课程标准
②  具体的学生
③  管理
④  教科书
【多选题】 综合性学习主要有哪几种课型?
①  讲读-练习式
②  自学-辅导式
③  问题-解决式
④  活动-探究式
【多选题】 解读教材对老师的素质要求有
①  自觉的文体意识
②  敏锐的语体把握
③  熟练的解读技巧
④  隐性的非智力因素
【多选题】 引导学生归纳鲁迅的小说《药》的主题,这是培养学生的
①  认读能力
②  理解能力
③  评价能力
④  概括能力
【多选题】 下列表述正确的是
①  “课程标准”属于课程领域的问题。
②  “具体的学生”属于课程领域的问题。
③  “怎么教”属于教学领域的问题。
④  “教科书”属于课程领域的问题。
【单选题】 陶渊明的《桃花源记》反映了作者不满现实的思想,也反映了作者逃避现实的思想。这反映了语文德育的什么特点?
①  情与理的结合
②  德育内容的系统性
③  德育的明朗性
④  德育内容积极性与消极性并存
【单选题】 《语文课程标准》规定小学生学会常用字的数量为
①  2500
②  3000
③  3500
④  2000
【单选题】 杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”采用的联想方式是
①  接近联想
②  类比联想
③  对比联想
④  因果联想
【单选题】 阅读教学的主要任务是
①  理解课文内容
②  培养阅读能力
③  提高思想水平
④  发展一般能力