当所有的观察值y都落在直线yc=a+bx上时，则x与y之间的相关系数为

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【单选题】【消耗次数：1】

① r=1

② |r|=1

③ r=-1

④ r=2

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【单选题】当所有的观察值y都落在直线yc=a+bx上时，则x与y之间的相关系数为

① r=0

② |r|=1

③ -1

④ 1

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【单选题】当所有观测值都落在回归直线上，则x与y之间的相关系数?

① r＝0

② r＝1

③ r＝-1

④ |r|＝1

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【单选题】集合A={1，2，…，10}上的关系R={x，y|x+y=10，x∈A，y∈A}，则R的性质是（　　　）

① 自反的

② 对称的

③ 传递的、对称的

④ 反自反的、传递的

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【简答题】设 A={1, 2, 4, 6}, 则关系 R={|x, y∈Aùy 为素数}等于：[填空1]

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【判断题】设 Ri 是 X 上的二元关系, 对于 x∈X 定义集合Ri(x)={y|xRiy}. 如果 X={-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4}, 且令R2={|x, y∈Xùy-1y+2}，则R2(-1) ={ -2, -1}.

① 正确

② 错误

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【多选题】设函数f: R′ R ? R ′ R, f()= (x+y)/2, (x-y)/2，则它是：

① 满射;

② 单射;

③ 双射;

④ 函数.

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【简答题】设 Ri 是 X 上的二元关系, 对于 x∈X 定义集合Ri(x)={y|xRiy}. 如果 X={-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4}, 且令R2={|x, y∈Xùy-1y+2}，则R2(-1) =[填空1]

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【简答题】设 Ri 是 X 上的二元关系, 对于 x∈X 定义集合Ri(x)={y|xRiy}. 如果 X={-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4}, 且令R2={|x, y∈Xùy-1y+2}，则求R2(-1)。

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【单选题】当相关系数r=0时，表明?

① 现象之间完全无关

② 相关程度较小

③ 现象之间完全相关

④ 无直线相关关系

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【单选题】当相关系数 r 等于 +1 时 , 表明成本与业务量之间的关系是成本是？

① 基本正相关

② 完全正相关

③ 完全无关

④ 基本无关

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【多选题】辩论教育活动中教师应注意（）。

① 帮助儿童围绕话题展开辩论

② 注意及时纠偏

③ 注意保持辩论各方话语均衡

④ 有效修补可能中断的辩论过程

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【多选题】教师在讲述活动中引进新的讲述经验，包括（）。

① 讲述的思路

② 讲述的全面性

③ 讲述的基本方式

④ 讲述的具体内容

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【判断题】用修补的方法进行交谈，包括自我修补和他人修补。自我修补是指，谈话时如有不理解的情况，听话人用重复、提问等方式来进一步了解信息。

① 正确

② 错误

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【判断题】谈话活动中“一个围绕”是指围绕中心话题，“两个自由”是指交谈的内容自由、交谈的对象自由。

① 正确

② 错误

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【多选题】谈话情境的创设，常见方式有（）。

① 用实物或直观教具

② 用语言创设

③ 用游戏或表演的形式

④ 用说教方式

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【判断题】讲述的独白语言特性，要求幼儿语言表述从独立完整地编码到独立完整地发码的过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】辩论的“软环境”，是指开展活动所需要的物质条件、有形条件之和构筑而成的环境。

① 正确

② 错误

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【判断题】讨论会相对于辩论会有多个不同观点，一般只有非此即彼的两个观点。

① 正确

② 错误

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【多选题】讲述活动是（）的教育形式。

① 发展儿童用连贯的独白语言进行表述

② 要求儿童积极参与命题性质的讲述实践

③ 帮助儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验

④ 以对话形式进行的语言活动

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【多选题】讲述能力是指独立构思（）、使用讲述语言的能力

① 讲述内容

② 讲述顺序

③ 讲述重点

④ 讲述中心

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