【判断题】【消耗次数：1】
总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
总体单位是总体的基本组成单位，是标志的直接承担者。下列正确是( )。
①
在国营企业这个总体下，每个国营企业就是总体单位
②
在工业总产值这个总体下，单位总产值就是总体单位
③
在全国总人口这个总体下，一个省的总人口就是总体单位
④
在全部工业产品这个总体下，每一个工业产品就是总体单位
⑤
在全部固定资产这一总体下，每个固定资产的价值就是总体单位。
【多选题】
总体单位是总体的基本组成单位，是标志的直接承担者。因此（ ）
①
在国营企业这个总体下，每个国营企业就是总体单位
②
在工业总产值这个总体下，单位总产值就是总体单位
③
在全国总人口这个总体下，一个省的总人口就是总体单位
④
在全部工业产品这个总体下，每一个工业产品就是总体单位
⑤
在全部固定资产这一总体下，每个固定资产的价值就是总体单位。
【多选题】
总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为
①
没有总体单位就没有总体，总体单位不能离开总体而存在
②
总体单位是标志的承担者
③
统计指标的数值来源于标
④
指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的
⑤
指标和标志都能用数值表示。
【单选题】
指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，（ ）。
①
标志和指标之间的关系是固定不变的
②
标志和指标之间的关系是可以变化的
③
标志和指标都是可以用数值表示
④
只有指标才可以用数值表示
【单选题】
指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，所以（）。
①
标志和指标之间的关系是固定不变的
②
标志和指标之间的关系是可以变化的
③
标志和指标都是可以用数值表示的
④
只有指标才可以用数值表示
【单选题】
标志是说明总体单位特征的名称，标志有数量标志和品质标志，因此以下哪一个说法正确?
①
标志值有两大类：品质标志值和数量标志值
②
品质标志才有标志值
③
数量标志才有标志值
④
品质标志和数量标志都具有标志值
随机题目
【多选题】
以下是陈鹤琴提出的教育观点的是（）
①
生活即教育、社会即学校、教学做合一
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
【多选题】
夸美纽斯的《大教学论》论述了（）等教育学的基本内容，从而成为近代教育理论的奠基之作。
①
教育的目的、任务、作用
②
教育的根本原理
③
教育原则、内容、方法
④
德育、体育
⑤
学制
【多选题】
蒙养院及蒙养园时期的教育主要仿效_________，但_______教育内容和教育方法，符合儿童年龄特点，儿童在园生活是天真烂漫的，师幼关系也是比较融洽的。
①
日本式的幼稚教育
②
欧美式的幼稚教育
③
法国式的幼稚教育
④
德国式的幼稚教育