【单选题】【消耗次数:1】
估计标准误说明回归直线的代表性,因此
估计标准误数值越大,说明回归直线的代表性越大
估计标准误数值越大,说明回归直线的代表性越小
估计标准误数值越小,说明回归直线的代表性越小
估计标准误数值越小,说明回归直线的实用价值小
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相关题目
【简答题】 估计标准差,离差值越小,反映观察点越靠近回归直线,即回归直线的代表性[填空1]。
【单选题】 回归估计标准误是反映( )。
①  序时平均数代表性的指标
②  平均数代表性的指标
③  回归直线代表性的指标
④  现象之间相关关系的指标
【判断题】 利用变异指标比较两总体平均数的代表性时,标准差越小,说明平均数的代表性越大;标准差系数越小,则说明平均数的代表性越小。
①  正确
②  错误
【单选题】 样本均数的标准误越小说明( )
①  观察个体的变异越小
②  观察个体的变异越大
③  由样本均数估计总体均数的可靠性越大
④  由样本均数估计总体均数的可靠性越小
【判断题】 回归分析中计算的估计标准误就是因变量的标准差。
①  正确
②  错误
【判断题】 相关系数越大,估计标准误差值就越大,从而直线回归方程的精确性越低
①  正确
②  错误
【判断题】 标志变异指标数值越大,说明总体中各单位标志值的变异程度就越大,则平均指标的代表性就越小。
①  正确
②  错误
【判断题】 变异系数指标数值越大,说明总体中各单位标志值的变异程度就越大,则平均指标的代表性就越小。
①  正确
②  错误
【单选题】 说明回归直线拟合程度的统计量主要是()
①  判决系数
②  回归系数
③  相关系数
④  估计标准误差
【判断题】 相关系数数值越大,说明相关程度越高;相关系数数值越小,说明相关程度越低。()
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 日本公立学校教育资源均衡,没有必要去择校了。根据“如何开展创新--国外案例”的讲课,原因是( )。
①  教师都有硕士学位
②  公立学校政府的投入非常大
③  上大学无须竞争
④  投入大体均衡
⑤  校长、教师都随机轮换学校
【多选题】 科技工作者的专业责任拓展开来就是社会良知,主要包括( )。
①  应该主动公开一些利益因素或利益冲突
②  应制定一些危害标准,这需要一种道德的力量,一种社会的良知才能够推进
③  一些利益因素或利益冲突不应该主动公开
④  应该承担起阻止、防止反人道、危害人类或影响全球安全和生态可持续发展的科技活动
⑤  应该选择较高的伦理道德标准,更加主动地追求公众和社会的长远利益
【多选题】 教育工作者的职业道德规范是( )。
①  言传身教,为人师表
②  团结互助,协同施教
③  无限忠诚,鞠躬尽瘁
④  爱护学生,诲人不倦
⑤  刻苦钻研,学而不倦
【多选题】 下面的观点属于中国古代教育观与师德观代表人物——孔子的有( )。
①  有教无类,因材施教
②  温故知新,循循善诱
③  学而不厌,诲人不倦
④  言传身教
⑤  仁者爱人,无私无隐
【多选题】 自主创新包括( )。
①  原始创新
②  消化吸收再创新
③  政府和企业关系创新
④  集成创新
⑤  企业管理创新
【多选题】 根据“财经专业的职业道德建设”的讲课,审计职业道德规范包括( )等。
①  业务承接中的职业道德
②  理财技能
③  技术规范
④  对客户的责任
⑤  独立、客观、公正
【多选题】 财经职业道德的特点包括( )。
①  服务性和与人民利益高度相关性
②  政治学与原则性
③  无私性与廉洁性
④  科学性与灵活性
⑤  规范性和约束性
【单选题】 ( )是现代社会化大生产对于人的道德行为规范带来的一个制约。
①  职业道德
②  社会规范
③  职业规范
④  社会道德
【单选题】 衡量医务人员道德水平的最高标准是( )规范和理论的具体化。
①  品德
②  道德
③  医德
④  师德
【单选题】 企业的研发经费主要用于( )。
①  应用研究
②  试验发展
③  基础研究
④  应用基础研究