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【判断题】【消耗次数:1】
回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
回归系数b与相关系数r都可用来判断现象之间的相关密切程度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
相关系数和回归系数都可用来说明( )
①
变量间的相关方向
②
变量间的相关密切程度
③
变量间的数量变化关系
④
变量间的关系表现形式
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【多选题】
相关系数与回归系数()。
①
回归系数大于零则相关系数大于零
②
回归系数小于零则相关系数小于零
③
回归系数大于零则相关系数小于零
④
回归系数小于零则相关系数大于零
⑤
回归系数等于零则相关系数等于零
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【多选题】
相关系数与回归系数?
①
回归系数大于零则相关系数大于零
②
回归系数小于零则相关系数小于零
③
回归系数大于零则相关系数小于零
④
回归系数小于零则相关系数大于零
⑤
回归系数等于零相关系数等于零
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【判断题】
在任何相关条件下,都可以用相关系数说明变量之间相关的密切程度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
回归系数既可以用来判断两个变量相关的方向,也可以用来说明两个变量相关的密切程度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
判断现象之间是否存在相关关系必须计算相关系数。
①
正确
②
错误
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【判断题】
判断对错:判断现象之间是否存在相关关系必须计算相关系数。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
回归直线和相关系数的符号是一致的,其符号均可用来判断现象是?
①
正相关还是负相关
②
线性相关还是非线性相关
③
单相关还是复相关
④
完全相关还是不完全相关
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随机题目
【单选题】
1946年举行的第三届国际卫生大会认为:心理健康是指在身体、智能及情感上与他人的心理健康( )的范围内,将个人的心境发展成最佳状态。
①
基本相符
②
基本一致
③
不相矛盾
④
协调一致
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【单选题】
20世纪50年代的学前儿童社会教育,强调( )。
①
转移向更为人本化与科学化的方向发展
②
幼儿社会教育制度化、规范化
③
强调环境认识与爱国主义思想的培养
④
强调思想品格与公德意识的培养
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【单选题】
学前儿童社会教育的研究任务,不包括( )。
①
指导学前儿童社会教育实践
②
总结历史经验,为今后研究与实践提供思想资源
③
促进幼儿身心全面发展
④
揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律
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【单选题】
( )是学前儿童社会化的重要途径。
①
学校教育
②
社会学习
③
家庭教育
④
同伴影响
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【单选题】
学前儿童社会教育的专业准备,不包括( )。
①
掌握相关的知识、原理、规律与教育策略
②
提升自身的品格、社会能力与教育能力
③
树立正确的学前儿童社会教育观
④
正确评价和认识自己
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【单选题】
埃里克森提出的个体发展理论的第五个阶段是( )。
①
同一性对角色混乱
②
信任对不信任
③
疑虑、主动对内疚
④
自我对羞怯
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【单选题】
( )提出了人的发展是终身的。
①
弗洛伊德
②
弗洛姆
③
荣格
④
埃里克森
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【单选题】
现代生物学与生态学理论的观点,不包括( )。
①
人类行为有生物基因的继承性
②
同伴关系在儿童社会化中有不可替代的作用
③
儿童的健康发展与依恋的形成有重要联系
④
儿童的模仿学习很重要
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【单选题】
研究环境对孩子影响的生态系统理论的是( )。
①
洛伦茨
②
威尔逊
③
布朗芬布伦纳
④
凯恩斯
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【单选题】
设定儿童社会行为发展目标时,要考虑( )。
①
个性特征
②
个人兴趣
③
成熟水平与经验
④
生理发展水平
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