在任何相关条件下，都可以用相关系数说明变量之间相关的密切程度。

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相关题目

【判断题】回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程度。

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【判断题】回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程

① 正确

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【判断题】相关系数是直线相关条件下说明两个现象之间相关密切程度的统计分析指标。

① 正确

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【判断题】当直线相关系数R=0时，说明变量之间不存在任何相关关系

① 正确

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【判断题】相关系数越大，说明相关程度越高；相关系数越小，说明相关程度越低。（）

① 正确

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【判断题】相关系数越大，说明相关程度越高；相关系数越小，说明相关程度越低。

① 正确

② 错误

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【判断题】回归系数b与相关系数r都可用来判断现象之间的相关密切程度。

① 正确

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【单选题】直线相关系数的绝对值接近1时，说明两变量相关关系的密切程度是?

① 完全相关

② 微弱相关

③ 无线性相关

④ 高度相关

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【判断题】相关系数是测定变量之间相关密切程度的唯一方法。

① 正确

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【判断题】相关系数的大小可以说明两个现象之间的相关关系密切程度。

① 正确

② 错误

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随机题目

【多选题】根据本课程，如何根据区域、城乡、校际等差异，分类施策？（）

① 完善考核机制，录取一批教师

② 重视专业发展，培养一批教师

③ 加大资源供给，补充一批教师

④ 创新体制机制，激活一批教师

⑤ 优化队伍结构，调配一批教师

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【多选题】一流大学的不同的模式具体主要体现在（）。

① 管理模式

② 实践模式

③ 办学模式

④ 运行模式

⑤ 教学模式

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【多选题】科技视野下的四个时代包括（）。

① 体力解放时代

② 合力协作时代

③ 创新变革时代

④ 效力提升时代

⑤ 智力集成时代

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【多选题】目前，我国高等教育的基本功能包括（）。

① 人才培养

② 科学研究

③ 服务社会

④ 文化传承创新

⑤ 国际交流合作

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【单选题】根据本课程，以下选项中政府不能够做的事情是（）

① 政策推动

② 市场资源配置

③ 信息化建设

④ 基础性建设

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【单选题】澳大利亚卓越研究于（）年全面实施。

① 2008

② 2009

③ 2010

④ 2011

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【单选题】根据本课程，()比较重视国外专利。

① 美国

② 德国

③ 英国

④ 日本

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【单选题】国外论文的平均参考文献数是国内（）左右。

① 5倍

② 3倍

③ 2倍

④ 4倍

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【单选题】在市场机制基础上，（）将是“看不见的手”，在价值链中所占份额比重加大。

① 市场

② 政府

③ 知识

④ 资源

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【单选题】国家《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》提出（）是根本任务。

① 培养担当民族复兴重任的时代新人

② 培养社会主义建设者和接班人

③ 实现中华民族伟大复兴

④ 普及化教育

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