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【判断题】【消耗次数：1】
在任何相关条件下，都可以用相关系数说明变量之间相关的密切程度。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程度。
①  正确
②  错误
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【判断题】 回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程
①  正确
②  错误
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【判断题】 相关系数是直线相关条件下说明两个现象之间相关密切程度的统计分析指标。
①  正确
②  错误
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【判断题】 当直线相关系数R=0时，说明变量之间不存在任何相关关系
①  正确
②  错误
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【判断题】 相关系数越大，说明相关程度越高；相关系数越小，说明相关程度越低。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 相关系数越大，说明相关程度越高；相关系数越小，说明相关程度越低。
①  正确
②  错误
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【判断题】 回归系数b与相关系数r都可用来判断现象之间的相关密切程度。
①  正确
②  错误
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【单选题】 直线相关系数的绝对值接近1时，说明两变量相关关系的密切程度是?
①  完全相关
②  微弱相关
③  无线性相关
④  高度相关
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【判断题】 相关系数是测定变量之间相关密切程度的唯一方法。
①  正确
②  错误
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【判断题】 相关系数的大小可以说明两个现象之间的相关关系密切程度。
①  正确
②  错误
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随机题目
【判断题】 幼儿律动创编中的基本动作是指幼儿在反射动作的基础上发展起来的生活动作如跑、跳、摇头、击掌、招手等
①  正确
②  错误
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【判断题】 固定舞伴模的意思是不管在自由空间状态下，还是在队形中，固定的舞伴要从一而终
①  正确
②  错误
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【判断题】 在儿童舞蹈中最常用的有两种结构形式
①  正确
②  错误
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【多选题】 幼儿韵律活动中的动作一般可分为哪几种种
①  一般生活动作
②  模仿动作
③  韵律动作
④  舞蹈动作
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【多选题】 舞蹈的表现形式有
①  独舞
②  双人舞
③  舞剧
④  群舞
⑤  组舞
⑥  歌舞剧
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【多选题】 舞蹈内容美的两大主体是
①  结构美
②  表现美
③  舞蹈美
④  舞蹈审美
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【单选题】 什么是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和
①  计划
②  设想
③  原型
④  构思
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【单选题】 以两队或两队以上的队形为基本队形的集体舞是
①  单圈舞
②  双排舞
③  直列舞
④  多人舞
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【单选题】 在律动创编中由故事开始的活动设计适合用于什么样的律动动作组合的学习和创编活动
①  艺术性
②  情节性
③  表演性
④  娱乐性
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【单选题】 几岁的儿童适合“开汽车”、“小鱼游”、“小鸟飞”等各种动作的舞蹈游戏
①  0-3
②  3—4
③  2-4
④  4-5
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