在任何相关条件下，都可以用相关系数说明变量之间相关的密切程度。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程度。

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【判断题】回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程

① 正确

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【判断题】相关系数是直线相关条件下说明两个现象之间相关密切程度的统计分析指标。

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【判断题】当直线相关系数R=0时，说明变量之间不存在任何相关关系

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【判断题】相关系数越大，说明相关程度越高；相关系数越小，说明相关程度越低。（）

① 正确

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【判断题】相关系数越大，说明相关程度越高；相关系数越小，说明相关程度越低。

① 正确

② 错误

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【判断题】回归系数b与相关系数r都可用来判断现象之间的相关密切程度。

① 正确

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【单选题】直线相关系数的绝对值接近1时，说明两变量相关关系的密切程度是?

① 完全相关

② 微弱相关

③ 无线性相关

④ 高度相关

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【判断题】相关系数是测定变量之间相关密切程度的唯一方法。

① 正确

② 错误

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【判断题】相关系数的大小可以说明两个现象之间的相关关系密切程度。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】以下关于发挥语文教学评价的发展性功能做法不正确的是（）。

① 坚持教学评价的目的是促进学生发展

② 突出语文教学评价的整体性

③ 注重评价手段的多样性和灵活性

④ 不关注评价主体

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【单选题】根据被试作答的范围和评分方法的不同，可将语文试题分为（）和论文式试题两大类。

① 客观性试题

② 简答题

③ 判断题

④ 选择题

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【单选题】（）是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素之一。

① 语文大纲

② 语文教材

③ 课程标准

④ 教学内容

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【单选题】语文课程标准把原大纲中的“听话、说话”改为“口语交际”，这不仅是提法上的创新，更重要的是体现了教学观念的改变，体现了（）的素质教育理念。

① 重视能力

② 以人为本

③ 尊师重教

④ 重视阅读

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【单选题】按照研究的目标，语文教学实验研究可分为探索性研究和（）。

① 验证性研究

② 真实验

③ 准实验

④ 前实验

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【单选题】（）指的是对含有两个或多个自变量的实验进行设计。

① 单因素设计

② 多因素设计

③ 固定组设计

④ 等组设计

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【单选题】以下属于考查形式教学评价的是（）。

① 口头考试

② 作业批改

③ 操作考试

④ 书面考试

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【单选题】以下不属于1950年颁布的《小学语文课程暂行标准（草案）》的特点的是（）。

① 注意语文课程的思想教育

② 重视写字教学

③ 重视说话练习

④ 注重文学因素的教学

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【单选题】（）指对一个或一组被试实施干预，然后测量其产生的变化，来确定实验的效果。

① 轮组设计

② 固定组设计

③ 等组设计

④ 单组设计

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【单选题】《壬子癸丑学制》取消了中小学的读经课，使中小学语文课程趋一，称之为（）。

① 语文

② 国学

③ 中文

④ 国文

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