几位学生的某门课成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分“学生成绩”是

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【单选题】几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，学生成绩是（）。

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④ 数量指标

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【单选题】几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，学生成绩是

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② 数量标志

③ 标志值

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【单选题】某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分、87分，这四个数字是（）。

① 指标

② 标志

③ 变量

④ 标志值

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【单选题】某班四名学生统计学考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这四个数字是?

① 标志

② 标志值

③ 指标

④ 变量

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【判断题】数量指标是由数量标志值汇总来的，质量指标是由品质标志值汇总来的。

① 正确

② 错误

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【判断题】数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的。

① 正确

② 错误

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【单选题】某班5名同学的某门课的成绩分别为60、70、75、80、85，这5个数是

① 指标

② 标志

③ 变量

④ 变量值

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【判断题】基础课和专业课的成绩达75分以上(含75分)，毕业设计成绩合格的专科起点本科的学生有可能获得武汉理工大学学位证书。

① 正确

② 错误

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【单选题】某同学统计学考试成绩为80分，应将其计入?

① 成绩为80分以下人数中

② 成绩为70～80分的人数中

③ 成绩为80～90分的人数中

④ 根据具体情况来具体确定

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【单选题】乙两班学生统计学考试成绩：甲班平均分为70分，标准差为7.5分；乙班平均分为75分，标准差为7.5分。由此可知两个班考试成绩的离散程度（）

① 甲班较大

② 乙班较大

③ 两班相同

④ 无法做比较

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【判断题】小明上体育课时打扰别的同学，老师为了减少他的这种行为就让他站在一边，不允许他继续参加活动，这种方法属于负强化。

① 正确

② 错误

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【判断题】思维定势总是阻碍问题的有效解决。

① 正确

② 错误

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【判断题】既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强，学习效果就会越好。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习是动物和人所共有的心理现象，严格说来，动物的学习与人类的学习并不存在本质区别。

① 正确

② 错误

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【判断题】皮亚杰与维果斯基的知识建构观无明显差异。

① 正确

② 错误

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【判断题】处在延期报废时间的车辆，如通过安全排放检测合格，可以进入二手车市场交易。

① 正确

② 错误

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【判断题】在二手车的评估中，折现率、收益率、回报率、报酬率都是说明二手车在营运中取得收益的收益率水平。(

① 正确

② 错误

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【判断题】用收益现值法评估二手车后，在交易中，人们购买该二手车的目的是车辆获利的能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据不同的评估目的，二手车的价值类型可分为：继续使用价值、交换价值、清算价值、重置成本价值、报废价值和残余价值等多种类型。(

① 正确

② 错误

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【判断题】二手车的报废价值就是其残余价值。

① 正确

② 错误

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