全面调查和非全面调查是根据调查结果所得到的资料是否全面来划分的。

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相关题目

【判断题】重点调查和抽样调查都是非全面调查，其调查结果都可以用于推算总体指标。

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【单选题】全面调查与非全面调查的划分是以( )。

① 时间是否连续来划分的

② 最后取得的资料是否全面来划分的

③ 调查对象所包括的单位是否完全来划分的

④ 调查组织规模的大小来划分

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【单选题】非全面调查中最完善最有科学根据的调查方式是?

① 非全面统计报表

② 重点调查

③ 典型调查

④ 抽样调查

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【多选题】非全面调查是仅对一部分调查单位进行调查的调查种类，下列各项中属于非全面调查的有（）。

① 重点调查

② 抽祥调查

③ 典型调查

④ 全面统计报表

⑤ 定期调查

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【多选题】在全面调查和抽样调查中都存在的误差是

① 系统性

② 登记性误差

③ 责任心误差

④ 技术性误差

⑤ 代表性误差

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【多选题】属于非全面调查的是

① 普查

② 重点调查

③ 典型调查

④ 抽样调查

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【单选题】按调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有 ( )

① 发展调查和预测调查

② 发展调查和测量调查

③ 预测调查和测量调查

④ 预测调查和访谈调查

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【判断题】抽样调查是非全面调查,但却可以对全面调查的资料进行验证和补充

① 正确

② 错误

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【多选题】非全面调查可以是?

① 定期调查

② 不定期调查

③ 抽样调查

④ 重点调查

⑤ 典型调查

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【单选题】（　）不能保证调查结果的普遍性。

① 观察法

② 深度小组座谈法

③ 专家调查法

④ 实验法

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【判断题】 “完形-顿悟”学习理论认为人们受到激励去实施或避免某些行为是由这些行为过去导致的结果。

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【判断题】人力资源开发的未来发展趋势是培训与开发部门将成为企业各业务部门的合作伙伴。

① 正确

② 错误

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【判断题】企业里任何一个部门都可以成为我们的学习标杆。

① 正确

② 错误

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【判断题】父母唠叨着让孩子整理房间，孩子果然整理了房间。两周后，父母不唠叨了，但孩子依然自己整理房间。这里父母不唠叨了，属于负强化。

① 正确

② 错误

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【判断题】认知策略是指个体关于自己或他人的认识活动、过程、结果以及与之有关的知识。

① 正确

② 错误

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【判断题】培训指导过程模型的缺点是以评估为终点不合理，应该涵盖多方面。

① 正确

② 错误

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【判断题】现代培训更多的是关注企业绩效的，更多的是以岗位胜任力为导向。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习环境是一种场所、是学习资源和人际关系的组合、是学习活动展开的过程中赖以持续的情况和条件。

① 正确

② 错误

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【判断题】诺尔斯的成人学习理论认为成人需要知道为什么学习，成人有进行自我指导的需求，成人可以为学习带来更多与工作有关的经验。

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【判断题】虚拟培训组织认为，培训过程中学习过程非常重要，最有效的学习是在课堂上学习的。

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