【判断题】【消耗次数:1】
企业银行存款的账面余额与银行对账单余额因未达账项存在差额时,应按照银行存款余额调节表调整银行存款日记账。( )
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错误
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【多选题】 导致企业银行存款日记账余额大于银行对账单余额的未达账项是( )。
①  企业先收款记账而银行未收款未记账的款项
②  银行先收款记账而企业未收款未记账的款项
③  企业和银行同时收款的款项
④  银行先付款记账而企业未付款未记账的款项
⑤  企业先付款记账而银行未付款未记账的款项
【多选题】 企业银行存款日记账账面余额大于银行对账单余额的原因有( )。
①  企业账簿记录有差错
②  银行账簿记录有差错
③  企业已作收入入账,银行未达
④  银行已作支出入账,企业未达
【判断题】 企业银行存款日记账余额与银行存款对账单余额一致,则说明银行存款不存在问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 企业银行存款日记账余额与银行对账单上的余额不相符,一定存在未达账项。
①  正确
②  错误
【多选题】 编制“银行存款余额调节表”时,计算调节后的余额应以企业银行存款日记账余额( )。
①  加企业未入账的收入款项
②  加银行未入账的收入款项
③  加双方都未入账的收入款项
④  加企业未入账的支出款项
⑤  减企业未入账的支出款项
【单选题】 经过“银行存款余额调节表”调整后的银行存款余额为()。
①  企业账上的银行存款余额
②  银行账上的银行存款余额
③  企业可动用的银行存款余额
④  企业应当在会计报表中反映的银行存款余额
【多选题】 会使企业“银行存款日记账”余额大于“银行对账单”余额的情况有()。
①  企业开出支票,对方尚未送存银行银行
②  代企业支付水电费,企业未收到付款通知
③  银行代扣水电费,企业尚未接到通知
④  委托收款结算方式下银行收到款项,尚未通知企业收款
【判断题】 在银行存款清查时出现的未达账项,可编制银行存款余额调节表来调整,编制好的银行存款余额调节表是调节账面余额的原始凭证。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 记账无误的情况下,银行对账单余额与企业银行存款日记账余额不符是因为存在?
①  应收账款
②  应付账款
③  预收账款
④  未达账项
【单选题】 编制银行存款余额调节表时,本单位银行存款调节后的余额等于(  )。
①  本单位银行存款余额+本单位已记增加而银行未记增加的账项-银行已记增加而本单位未记增加的账项
②  本单位银行存款余额+银行已记增加而本单位未记增加的账项-银行已记减少而本单位未记减少的账项
③  本单位银行存款余额+本单位已记增加而银行未记增加的账项-本单位已记减少而银行未记减少的账项
④  本单位银行存款余额+银行已记减少而本单位未记减少的账项-银行已记增加而本单位未记增加的账项
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【单选题】 影响消费者购买行为的文化因素主要有文化、亚文化和社会阶层。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ()可以影响一代人、影响一个时代、影响一个民族。
①  历史文化
②  语言表达
③  知识的积累
【单选题】 ( )是地方文化的载体,是地域性格的表现。
①  方言
②  语言表达
③  普通话
【单选题】 反馈分为正面反馈和()两种。
①  负面反馈
②  全面反馈
③  建设性的反馈
④  侧面反馈
【单选题】 ( )是课程中预先规定好的,规定儿童在完成学习活动结束后应该习得的知识、技能等
①  行为目标
②  表现性目标
③  教学性目标
④  操作性目标
【单选题】 陈鹤琴的“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即课程标准
④  课程内容即学习活动
【单选题】 ( )以下哪一项是幼儿园课程存在的不足
①  较少顾及儿童的兴趣和需要
②  不顾及儿童的兴趣和需要
③  较少顾及儿童的知识和技能
④  较少顾及儿童的能力
【单选题】 一个B类IP地址最多可容纳( )台主机。
①  254
②  66536
③  256
④  65534
【单选题】 关于IPv6地址的表示, 下面哪个是以“冒号十六进制格式”表示的( )。
①  0:0:0:0:0:0:192.168.1.100
②  ::192.168:1.100
③  3FFE:FFFF:7654:FEDA:1245:0098:3210:0002
④  3FFE:FFFF::8:800:20C4:0
【单选题】 路由器按结构分类,可以分为( )。
①  模块化路由器和固定配置路由器
②  专用路由器和固定配置路由器
③  通用路由器和专用路由器
④  接入路由器、企业级路由器、电信骨干路由器