【判断题】【消耗次数:1】
企业实际发生坏账损失时,应借记“坏账准备””科目,贷记“应收账款”科目。 ( )
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【单选题】 企业发生坏账损失时应借记“坏账准备”科目,贷记的科目是
①  管理费用
②  应收账款
③  财务费用
④  销售费用
【判断题】 计提坏账准备时,应该借记“坏账准备”科目。(  )
① 
② 
【单选题】 企业应按期计提坏账准备,对于已确认的坏账损失,应借记( )。
①  ?“管理费用”科目
②  “财务费用”科目
③  ?“坏账准备”科目
④  “资产减值损失”科目
【判断题】 冲减多提的坏账准备时,应该贷记“坏账准备”科目。(  )
① 
② 
【单选题】 当发现企业收回已列作坏账的应收款项2000元的会计处理为:借记“银行存款”科目,贷记“坏账准备”科目。审计人员要进行的审计处理是(  )。
①  借:应收票据        2000  贷:应收票据        2000
②  借:应收票据          2000  贷:管理费用——坏账损失    2000
③  勾销掉
④  不需要进行调整
【单选题】 已核销的应收账款在以后期间收回,应借记银行存款,贷记( )。
①  应收账款
②  坏账准备
③  待处理财产损溢
④  应缴财政款
【判断题】 企业采用应收账款余额百分比法计提坏账准备的,期末“坏账准备”科目余额应等于按应收账款余额的一定百分比计算的坏账准备金额。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 无法偿付或债权人豁免偿还的预收账款的账务处理,借记“预收账款”科目,贷记“其他收入”科目。
①  正确
②  错误
【单选题】 采用备抵法时,企业对于无法收回的应收账款应借记的会计科目是
①  “财务费用”
②  “营业外支出”
③  “待处理财产损溢”
④  “坏账准备”
【单选题】 行政单位出租资产尚未收到款项时,应借记应收账款,贷记( )。
①  累计摊销
②  其他收入
③  其他应付款
④  应缴财政款
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【单选题】 “儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是( )
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
【多选题】 幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则有( )
①  应与儿童的个体差异相适应
②  应与群体儿童相适合
③  应与文化差异相适合
④  应将发展与学习连结一体
【单选题】 从课程对文化的选择来看,课程可以分为一元化课程与( )
①  分科课程
②  多元文化课程
③  活动课程
④  显性课程
【判断题】 科学领域活动主要以促进幼儿语言发展为目的。
①  正确
②  错误
【判断题】 按课程内容的属性划分,课程可以划分为分科课程和活动课程两大类
①  正确
②  错误
【判断题】 陈鹤琴在其“活教育”的思想体系中,首先提出的是“做人,做我国人,做现代我国人”。
①  正确
②  错误
【判断题】 在幼儿园课程中,教育活动的设计和实施在结构化程度上由低到高,形成一个连续体,所有的教育活动都可以在此连续体上找到相应的位置。
①  正确
②  错误
【判断题】 在蒙台梭利教育体系中,感官教育占有特别重要的地位。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿园课程内容的组织原则主要有( )
①  逻辑顺序与心理顺序
②  纵向组织与横向组织
③  直线式组织与螺旋式组织
④  线性组织与螺旋式组织
【多选题】 具有源于( )的幼儿活动通常可以被认定为游戏。
①  内在动机
②  自由选择
③  过程导向特征
④  学得怎么样