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【单选题】【消耗次数：1】
采用定额备用金管理制度，备用金使用部门报销日常开支时，应贷记的账户是（ ）。
① 备用金
② 管理费用
③ 销售费用
④ 库存现金或银行存款
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【单选题】 采用定额备用金管理制度，备用金使用部门报销日常开支时，应贷记的账户是（ ）。
①  备用金
②  管理费用
③  销售费用
④  库存现金或银行存款
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【多选题】 企业对备用金采用定额管理制度，备用金使用部门持开支单据报销时，应贷记的账户包括( )。
①  应收账款
②  管理费用
③  销售费用
④  库存现金
⑤  银行存款
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【多选题】 企业对备用金采用定额管理制度，备用金使用部门持开支单据报销时，应贷记的账户包括( )。
①  应收账款
②  管理费用
③  销售费用
④  库存现金
⑤  银行存款
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【单选题】 实行定额备用金制度，报销时会计分录是( )。
①  (A).借记“管理费用”，贷记“库存现金”
②  借记“备用金”，贷记“库存现金”
③  借记“管理费用”，贷记“备用金”
④  借记“库存现金”，贷记“备用金”
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【单选题】 定额备用金管理与核算上的特点是（ ）
①  根据企业内部某部门或个人实际需要，一次付给现金
②  使用后持有关原始凭证报销，余款交回
③  使用后报销时，财会部门按照核准报销的金额付给现金，补足备用金定额
④  一般用于临时性差旅费报销业务
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【单选题】 备用金的核算账户是（ ）。
①  其他应收款
②  银行存款
③  库存现金
④  其他货币资金
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【单选题】 备用金的核算账户是（ ）。
①  其他应收款
②  银行存款
③  库存现金
④  其他货币资金
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【判断题】 备用金属于企业的银行存款。
①  正确
②  错误
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【单选题】 （ ）的持卡人需交存一定的备用金，当备用金的金额不足支付时可以在发卡银行规定的信用额度内透支。
①  银行卡
②  信用卡
③  借记卡
④  准贷记卡
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【判断题】 贷记卡是指持卡人须先按发卡银行的要求交存一定金额的备用金，当备用金账户余额不足支付时，可在发卡银行规定的信用额度内透支的信用卡。（　　）
①  对
②  错
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随机题目
【判断题】 评价在教学环节中可有可无。（ ）
①  是
②  否
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【多选题】 以下哪些是教师在评价过程中需要关注的方面（ ）
①  确定本课的教学目标
②  制定学生作业（活动）
③  明确评价标准（方式）
④  完成评价
⑤  反馈及点评
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【单选题】 下列哪一项不是评价的目的（）
①  全面了解数学学习的过程和结果
②  激励学生学习以及改进教师教学
③  全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现
④  考查学生是否聪明
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【单选题】 在课堂练习的类型中，以下哪一个的主要目的是为了巩固新知识（ ）
①  巩固型练习
②  变式练习
③  发展练习
④  对比型练习
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【判断题】 美国心理学家加涅认为练习不重要。（ ）
①  是
②  否
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【多选题】 练习有哪些主要作用（ ）
①  巩固强化作用
②  因材施教作用
③  为调整教学策略提供依据
④  促进学生的自我反思
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【判断题】 数感是《数学课程标准（2011版）》明确提出的10个核心概念之一。（ ）
①  是
②  否
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【判断题】 数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。（ ）
①  是
②  否
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【判断题】 数学知识的形成依赖于直观。（ ）
①  是
②  否
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【单选题】 以下哪一项不是《100以内数的认识》的教学目标（ ）
①  初步认识100以内的数，掌握两位数的组成
②  理解位值制，认识计数单位“百”
③  感悟计数单位间的十进关系
④  培养学生的数创新能力，发展数学学科素养
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