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【判断题】【消耗次数:1】
盘盈固定资产通过“待处理财产损溢”科目核算,其净收益计入当期营业外收入。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
盘盈固定资产通过“待处理财产损溢”科目核算,其净收益计入当期营业外收入。
①
正确
②
错误
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【单选题】
(单选)“待处理财产损溢”科目属于( )
①
资产类科目
②
负债类科目
③
所有者权益类科目
④
成本类科目
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【单选题】
“待处理财产损溢”账户期末( )。
①
余额在借方
②
余额在贷方
③
一般没有余额
④
可能在借方,也可能在贷方
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【单选题】
企业进行财产物资清查时,发现存货盘盈,首先记入“待处理财产损溢”科目,报经批准后应当转入的科目是( )。
①
其他应收款
②
营业外收入
③
销售费用
④
管理费用
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【单选题】
(单选)固定资产盘盈可通过( )科目核算。
①
“投资收益”
②
“以前年度损益调整”
③
“营业外收入”
④
“固定资产清理”
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【单选题】
下列各项中,登记在待处理财产损溢账户借方的是?
①
财产的盘亏数
②
财产的盘盈数
③
财产盘亏的转销数
④
尚未处理的财产净溢余
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【单选题】
下列项目中。与“待处理财产损溢”属于同一类会计科目的是( )。
①
利润分配
②
固定资产
③
利息收入
④
租赁收入
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【判断题】
在产品发生盘盈时,应按盘盈在产品的成本(一般按计划成本计价)借记“生产成本”科目,贷记“待处理财产损溢”科目。( )
①
对
②
错
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【判断题】
业单位出售、无偿调出、对外捐赠、盘亏、毁损、报废等固定资产的处置均通过“待处置财产损溢”科目核算;企业固定资产的出售、报废、毁损、对外投资、非货币性资产交换、债务重组等,通过“固定资产清理”科目核算。( )
①
对
②
错
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【判断题】
(判断)如果到期末财产物资的盘盈盘亏没有经过批准,应该先按照规定进行处理,“待处理财产损溢”账户不能留有余额。( )
①
对
②
错
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随机题目
【判断题】
一般而言,活动的结构化程度越高,活动方法越较多突出教师的指导作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
罗恩菲尔德主张,美术是一种教育工具,能够耕耘人的感性、促进合作、减少自私,而最为重要的是,能发展儿童创造性地工作的全部能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求,对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列属于行为目标的是
①
增加幼儿对兔子的认识
②
描述出兔子外形的特征
③
说出兔子喜欢进食的食物
④
做到每天轮流喂兔子进食
⑤
培养对兔子的感情和爱心
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【多选题】
当今我国幼儿园课程改革呈现()的发展趋势
①
幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边
②
0-6岁学龄前儿童教育课程一体化
③
幼儿园课程与社区教育和服务相融合
④
重视教师职业水平的提高
⑤
幼儿园课程管理多元化、自主化
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【多选题】
方案活动主题的选择应遵循()原则
①
选择的主题应与儿童的生活相贴近,并能被用于他的日常生活
②
应能引起儿童的兴趣,并能运用已学的技能
③
应能为儿童未来的生活作准备
④
应有益于平衡幼儿园的课程
⑤
应能充分运用幼儿园和社区的资源
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【多选题】
以下属于方案教学的特点的是
①
儿童的学习动机是为教师、为奖励而工作
②
儿童的学习动机是儿童的兴趣与投入,提升的努力与动机
③
儿童由教师提供的诸多活动中,选择适合自己的挑战
④
教师和儿童都是专家,教师强调儿童已经会的
⑤
师生共同为学习与成就负责
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【多选题】
以下关于综合性课程的说法,正确的是
①
综合性课程是有关联的课程
②
综合性课程能促进儿童主动地学习
③
综合性课程由儿童一起参与设计,并能符合儿童的兴趣和需要?
④
综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体
⑤
综合性课程不可能达到知识完整性的要求,只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间的共同之处和差异,理解综合能够实现的价值和所起的作用,那么综合性课程的价值才有可能实现。没有各种学科科目的基础,早期儿童的综合性课程很快就会蜕变为快乐而无意义的活动或琐碎的东西
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