无形资产包括非货币性无形资产和不可辨认的无形资产。( )

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】无形资产是指企业拥有或控制的没有实物形态的非货币性资产，包括可辨认非货币性无形资产和不可辨认无形资产。（　）

① 对

② 错

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【判断题】我国的无形资产既包括可辨认的无形资产，也包括不可辨认的无形资产。

① 正确

② 错误

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【多选题】无形资产，是指政府会计主体控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产，如（　　）等。

① 专利权

② 商标权

③ 著作权

④ 土地使用权

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【多选题】按无形资产产生来源划分，可以将无形资产分为（）。

① 自创的无形资产

② 知识产权

③ 外购的无形资产

④ 关系类无形资产

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【单选题】下列无形资产中，不可确指无形资产的是

① 商标权

② 专利权

③ 土地使用权

④ 商誉

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【单选题】购入的无形资产，按照确定的无形资产成本计入（　　）科目。

① 固定资产

② 无形资产

③ 在建工程

④ 预付账款

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【判断题】无形资产是指中小学校持有的不具有实物形态的可辨认非货币性资产。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】在下列无形资产中，不可确指的无形资产是( )。

① 商标权

② 客户名单

③ 专营权

④ 商誉

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【判断题】根据无形资产的定义，任何无形的事物都是无形资产。

① 正确

② 错误

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【简答题】通过无形资产评估前的鉴定，可以证明无形资产的存在、确定无形资产的种类和[填空]。

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随机题目

【多选题】学前儿童教学活动中常用的活动法主要有（）。

① 实验法

② 调查法

③ 游戏法

④ 操作练习法

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【判断题】领域课程是指两种以上学科知识，在某些主题上交叉、相互。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】教师可以自由的控制儿童的游戏时间。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】教师应该根据儿童的能力和兴趣制定教学计划。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】日常生活活动的组织应注意保教结合。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】盥洗室内还可放置一些与儿童身高相适应的镜子，让儿童能时常照镜子。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】中班建构材料应投放小积木。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】复演说认为游戏是一种本能的训练，是幼儿或幼小动物为今后生活所做的预备性练习。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童教学活动中不能加入游戏，以免干扰教学。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】瑞士心理学家皮亚杰认为游戏是儿童智力活动的一方面，受儿童认知发展水平的制约，是顺应超过了同化。（）

① 正确

② 错误

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