【判断题】【消耗次数:1】
企业购入不需要安装的生产设备,够买价款超过正常信用条件延期支付,实质具有融资性质的,应当以购买价款的现值为基础确定其成本。( )
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【判断题】 如果购入存货超过正常信用条件延期支付价款、合同中存在重大融资成分的,企业所购入的存货应按购买价款的现值金额入账。
①  正确
②  错误
【多选题】 如果购买固定资产的价款超过正常信用条件延期支付,实质上具有融资性质时,下列说法中正确的有(  )。
①  固定资产的成本以购买价款为基础确定
②  固定资产的成本以购买价款的现值为基础确定
③  实际支付的价款与购买价款现值之间的差额,应当在信用期内予以资本化
④  实际支付的价款与购买价款现值之间的差额,应在信用期内采用实际利率法摊销,摊销金额满足资本化条件的应计入固定资产成本
【单选题】 政府购入的存货购买价款不包括(  )。
①  买价
②  相关税费
③  运输途中的合理损耗
④  可抵扣的增值税进项税额
【单选题】 企业购入存货超过正常信用条件延期支付价款、合同中存在重大融资成分的,登记入账的未确认融资费用在分期摊销时,应当计入( )。
①  存货成本
②  管理费用
③  财务费用
④  营业外支出
【单选题】 企业购入存货超过正常信用条件延期支付价款、合同中存在重大融资成分的,登记入账的未确认融资费用在分期摊销时应当采用( )。
①  直线法
②  实际利率法
③  分次摊销法
④  年数总和法
【判断题】 存货购买价款是指购入存货的发票账单上列明的价款,包括按规定可以抵扣的增值税额。(  )
① 
② 
【多选题】 小企业购入(含以分期付款方式购入)不需要安装的固定资产,其应计入入账价值的有(  )。
①  运输费
②  装卸费
③  保险费
④  购买价款
【判断题】 某企业购入一台不需要安装的设备,取得的增值税专用发票上注明设备买价为50000元,增值税税额为8500元,另支付运杂费1000元,款项全部付清。则该台设备的入账价值为59500元。()
①  正确
②  错误
【单选题】 企业购入债券并分类为以摊余成本计量的金融资产,支付的价款中所包含的已到付息期但尚未领取的利息应当作为(  )。
①  利息调整
②  应收利息
③  初始入账金额
④  投资收益
【单选题】 2012年1月1日,甲公司采用分期付款方式购入大型设备一套,当日投入使用。合同约定的价款为2 700万元,分3年等额支付;该分期支付购买价款的现值为2 430万元。假定不考虑其他因素,甲公司该设备的入账价值为( )万元。    
①  810   
②  2 430  
③  900   
④  2 700 
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【判断题】 研究表明,社会地位与学生的成绩呈正相关。
①  正确
②  错误
【单选题】 在古德莱德的课程层次理论中,学生实际体验到的课程属于
①  正式的课程
②  理解的课程
③  经验的课程
④  运作的课程
【单选题】 美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成,这四个要素是
①  教师、学生、教材、教具
②  教师、学生、学科、教材
③  教师、学生、教材、环境
④  教师、学生、教材、考试
【单选题】 科学---技术---社会课程(STS课程)属于
①  学科本位综合课程
②  分科课程
③  儿童本位综合课程
④  社会本位综合课程
【单选题】 设计教学法的提出者是
①  克伯屈
②  杜威
③  范迪尼
④  夏皮罗
【单选题】 “隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范,它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①  经验自然主义的隐性课程观
②  结构功能主义的隐性课程观
③  再生产性的隐性课程观
④  抵制性的隐性课程观
【单选题】 下列不属于赞科夫新体系的教学论原则的是
①  以高难度进行教学的原则
②  使学生理解学习过程的原则
③  理论知识起主导作用的原则
④  逐渐分化原则
【单选题】 把课程视为“学校材料”,课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序,这种研究取向也被称为
①  多元主义
②  大众主义
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④  程序主义
【单选题】 在理论上,迄今为止所有评价模式中最全面、最有效并代表着课程与教学评价发展方向的是
①  差别模式
②  目标达成模式
③  回应模式
④  外貌模式
【单选题】 重视已有知识在学习中的作用,提出先行组织者策略的是
①  布鲁纳
②  加涅
③  奥苏伯尔
④  斯金纳