答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数:1】
企业购入不需要安装的生产设备,够买价款超过正常信用条件延期支付,实质具有融资性质的,应当以购买价款的现值为基础确定其成本。( )
①
正确
②
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】
如果购入存货超过正常信用条件延期支付价款、合同中存在重大融资成分的,企业所购入的存货应按购买价款的现值金额入账。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
如果购买固定资产的价款超过正常信用条件延期支付,实质上具有融资性质时,下列说法中正确的有( )。
①
固定资产的成本以购买价款为基础确定
②
固定资产的成本以购买价款的现值为基础确定
③
实际支付的价款与购买价款现值之间的差额,应当在信用期内予以资本化
④
实际支付的价款与购买价款现值之间的差额,应在信用期内采用实际利率法摊销,摊销金额满足资本化条件的应计入固定资产成本
查看完整题目与答案
【单选题】
政府购入的存货购买价款不包括( )。
①
买价
②
相关税费
③
运输途中的合理损耗
④
可抵扣的增值税进项税额
查看完整题目与答案
【单选题】
企业购入存货超过正常信用条件延期支付价款、合同中存在重大融资成分的,登记入账的未确认融资费用在分期摊销时,应当计入( )。
①
存货成本
②
管理费用
③
财务费用
④
营业外支出
查看完整题目与答案
【单选题】
企业购入存货超过正常信用条件延期支付价款、合同中存在重大融资成分的,登记入账的未确认融资费用在分期摊销时应当采用( )。
①
直线法
②
实际利率法
③
分次摊销法
④
年数总和法
查看完整题目与答案
【判断题】
存货购买价款是指购入存货的发票账单上列明的价款,包括按规定可以抵扣的增值税额。( )
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【多选题】
小企业购入(含以分期付款方式购入)不需要安装的固定资产,其应计入入账价值的有( )。
①
运输费
②
装卸费
③
保险费
④
购买价款
查看完整题目与答案
【判断题】
某企业购入一台不需要安装的设备,取得的增值税专用发票上注明设备买价为50000元,增值税税额为8500元,另支付运杂费1000元,款项全部付清。则该台设备的入账价值为59500元。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
企业购入债券并分类为以摊余成本计量的金融资产,支付的价款中所包含的已到付息期但尚未领取的利息应当作为( )。
①
利息调整
②
应收利息
③
初始入账金额
④
投资收益
查看完整题目与答案
【单选题】
2012年1月1日,甲公司采用分期付款方式购入大型设备一套,当日投入使用。合同约定的价款为2 700万元,分3年等额支付;该分期支付购买价款的现值为2 430万元。假定不考虑其他因素,甲公司该设备的入账价值为( )万元。
①
810
②
2 430
③
900
④
2 700
查看完整题目与答案
随机题目
【判断题】
研究表明,社会地位与学生的成绩呈正相关。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
在古德莱德的课程层次理论中,学生实际体验到的课程属于
①
正式的课程
②
理解的课程
③
经验的课程
④
运作的课程
查看完整题目与答案
【单选题】
美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成,这四个要素是
①
教师、学生、教材、教具
②
教师、学生、学科、教材
③
教师、学生、教材、环境
④
教师、学生、教材、考试
查看完整题目与答案
【单选题】
科学---技术---社会课程(STS课程)属于
①
学科本位综合课程
②
分科课程
③
儿童本位综合课程
④
社会本位综合课程
查看完整题目与答案
【单选题】
设计教学法的提出者是
①
克伯屈
②
杜威
③
范迪尼
④
夏皮罗
查看完整题目与答案
【单选题】
“隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范,它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①
经验自然主义的隐性课程观
②
结构功能主义的隐性课程观
③
再生产性的隐性课程观
④
抵制性的隐性课程观
查看完整题目与答案
【单选题】
下列不属于赞科夫新体系的教学论原则的是
①
以高难度进行教学的原则
②
使学生理解学习过程的原则
③
理论知识起主导作用的原则
④
逐渐分化原则
查看完整题目与答案
【单选题】
把课程视为“学校材料”,课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序,这种研究取向也被称为
①
多元主义
②
大众主义
③
民主化
④
程序主义
查看完整题目与答案
【单选题】
在理论上,迄今为止所有评价模式中最全面、最有效并代表着课程与教学评价发展方向的是
①
差别模式
②
目标达成模式
③
回应模式
④
外貌模式
查看完整题目与答案
【单选题】
重视已有知识在学习中的作用,提出先行组织者策略的是
①
布鲁纳
②
加涅
③
奥苏伯尔
④
斯金纳
查看完整题目与答案