【判断题】【消耗次数：1】
未分配利润的数额等于企业当年实现的税后利润加未分配利润年初数。（ ）
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
母公司投资收益和子公司期初未分配利润与子公司本期利润分配和期末未分配利润的抵销时，应编制的抵销分录为：借记“投资收益”、“未分配利润——年初”项目，贷记“盈余公积”、“对股东的分配”和“未分配利润——年末”项目。
①
正确
②
错误
【单选题】
编制合并报表时编制的有关母公司投资收益和子公司期初未分配利润与子公司本期利润分配和期末未分配利润的抵销分录正确的是（ ）。
①
A．借：投资收益
贷：盈余公积
对所有者（或股东）的分配
未分配利润——年末
②
借：盈余公积
对所有者（或股东）的分配
未分配利润——年末
贷：投资收益
③
借：提取盈余公积
对所有者（或股东）的分配
未分配利润——年末
贷：投资收益
未分配利润——年初
④
借：投资收益
未分配利润——年初
贷：提取盈余公积
对所有者（或股东）的分配
未分配利润——年末
【单选题】
编制合并报表时编制的有关母公司投资收益和子公司期初未分配利润与子公司本期利润分配和期末未分配利润的抵销分录正确的是（ ）。
①
A．借：投资收益
贷：盈余公积
对所有者（或股东）的分配
未分配利润——年末
②
借：盈余公积
对所有者（或股东）的分配
未分配利润——年末
贷：投资收益
③
借：提取盈余公积
对所有者（或股东）的分配
未分配利润——年末
贷：投资收益
未分配利润——年初
④
借：投资收益
未分配利润——年初
贷：提取盈余公积
对所有者（或股东）的分配
未分配利润——年末
【单选题】
将“本年利润”科目和“利润分配”科目下的其他有关明细科目的余额转入“未分配利润”明细科目后，“未分配利润”明细科目的贷方余额反映的是( )。
①
当年实现的净利润
②
累计留存收益
③
累计实现的净利润
④
累计未分配的利润数额
【判断题】
在将首期抵销的存货跌价准备对第二期期初未分配利润合并数额的影响予以抵销，调整第二期期初未分配利润的合并数额时，应编制的抵销分录为：借记“存货——存货跌价准备”项目，贷记“未分配利润——年初”项目。
①
正确
②
错误
【单选题】
某企业年初未分配利润为100万元，本年实现的净利润为200万元，分别按10%提取法定盈余公积和任意盈余公积，向投资者分配利润150万元，该企业未分配利润为（ ）万元。
①
10
②
90
③
100
④
110
【单选题】
某企业年初未分配利润为100万元，本年实现的净利润为200万元，分别按10%提取法定盈余公积和任意盈余公积，向投资者分配利润150万元，该企业未分配利润为（ ）万元。
①
10
②
90
③
100
④
110
随机题目
【单选题】
某教师在美术教育中，用“叮咚”的音乐声引导幼儿感知画面的雨滴，用激烈的节奏引导幼儿感知密集的线条。该教师运用了（ ）
①
作品临摹法
②
情境法
③
语言指导法
④
联想迁移法
【单选题】
如果一个班大多数儿童和老师的范画画得差不多，说明（）
①
老师的指导是成功的
②
老师的指导限制了儿童的个性和自由创造
③
教师实现了美术教育的目标
④
儿童都很喜欢临摹画
【单选题】
在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）
①
学前儿童美术教育是一种情感教育
②
学前儿童美术教育是一种创造教育
③
学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
④
学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
【单选题】
以下不属于小班幼儿手工活动目标的是（ ）
①
初步熟悉泥工、纸工等的工具、材料
②
通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐
③
了解纸的性质
④
能大胆的用纸按意愿撕、剪出各种物体轮廓
【单选题】
一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上，正当成人夸奖他时，他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪，问他为什么，他说：“这会儿刮大风下大雨了，轮船看不见了。”这个事例说明( )
①
孩子不会爱惜艺术作品
②
孩子没有养成良好的习惯
③
艺术对孩子来说没有什么价值
④
艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程，而非完美的作品本身