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【单选题】【消耗次数:1】
在A1单元格输入2,在A2单元格输入5,然后选中A1:A2区域,拖动填充柄到单元格A3:A8,则得到的数字序列是( )。
①
等比序列
②
等差序列
③
数字序列
④
小数序列
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在A1单元格输入2,在A2单元格输入5,然后选中A1:A2区域,拖动填充柄到单元格A3:A8,则得到的数字序列是( )。
①
等比序列
②
等差序列
③
数字序列
④
小数序列
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【单选题】
在A1单元格输入2,在A2单元格输入5,然后选中A1:A2区域,拖动填充柄到单元格A3后,A3单元格的值为8,则得到的数字序列是( )。
①
等比序列
②
等差序列
③
数字序列
④
小数序列
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【单选题】
在Excel工作表中,A1,A2单元格中数据分别为2和5,若选定A1:A2区域并向下拖动填充柄,则A3:A6区域中的数据序列为____。
①
6,7,8,9
②
3,4,5,6
③
2,5,2,5
④
8,11,14,17
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【单选题】
在Excel中,如果单元格A5的值是单元格A1、A2、A3、A4的平均值,则不正确的输入公式为( )。
①
=AVERAGE(A1:A4)
②
=AVERAGE(A1,A2,A3,A4)
③
=(A1+A2+A3+A4)/4
④
=AVERAGE(A1+A2+A3+A4)
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【单选题】
在Excel中,如果单元格A5的值是单元格A1、A2、A3、A4的平均值,则不正确的输入公式为( )。
①
=AVERAGE(A1:A4)
②
=AVERAGE(A1,A2,A3,A4)
③
=(A1+A2+A3+A4)/4
④
=AVERAGE(A1+A2+A3+A4)
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【单选题】
在Excel 2010中,利用复制柄可以将数据复制到相邻单元格中,若A3、A4单元格的数值为分别为1,4,选中A3、A4单元格向上左键拖动复制柄,则A1单元格中的数值为( )。
①
10
②
64
③
-2
④
-5
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【单选题】
若在A2单元格中输入“=8^2”,则显示结果为( )
①
16
②
=8^2
③
64
④
8^2
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【单选题】
在Excel中,如果单元格B5的值是单元格A1、A2、A3、A4的平均值,则在B5中使用的公式是( )。
①
=AVERAGE(A1:A4)
②
=AVERAGE(A1,A2,A3,A4)
③
=AVERAGE(A1+A2+A3+A4)
④
=(A1+A2+A3+A4)
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【单选题】
要将单元格A1的内容在A1至A5之间居中显示.且不合并单元格.应进行的操作是( )。
①
将A1的内容剪切至A3单元格
②
选中A1至A5单元格.选择单元格设置——居中
③
选中A1至A5单元格.选择单元格设置——跨列居中
④
选中A1至A5单元格.选择单元格设置——两端对齐
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【单选题】
在Excel单元格中输入1/2表示( )。
①
二分之一
②
1月2日
③
2月1日
④
二十一度
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随机题目
【单选题】
以下关于幼儿园教育评价的基本理念的叙述,错误的一项是?
①
评价内容多元化
②
评价的目标应是促进幼儿发展
③
应使评价经常化
④
以量化评价为主,适度结合质性评价
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【单选题】
某幼儿园在保教活动中使用了自己开发的新教材,为了及时发现问题、进一步完善教材,幼儿园每隔一段时间就会对教师使用情况和幼儿发展情况进行评价。这种评价方法属于( )。
①
诊断性评价
②
?形成性评价
③
相对性评价
④
绝对性评价
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【单选题】
以下不属于课程效果评价内容的是( )。
①
评价儿童学习后的发展状况
②
发展状况与课程目标的符合程度
③
产生了哪些非预期的结果
④
给教师的教学下个结论
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【单选题】
更多地运用于个性化、个别化研究的评价方法是( )。
①
访谈法
②
问卷法
③
观察法
④
测验法
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【单选题】
幼儿园教育评价的目的是( )。
①
了解幼儿的发展需要,以促进幼儿及幼儿园教育的发展
②
完成教师教学指标
③
加强家园合作
④
让家长了解幼儿在园内的表现
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【单选题】
各级教育行政部门对幼儿园工作进行检查后作出的评价属于( )。
①
相对性评价
②
绝对性评价
③
个体内差异评价
④
他人评价
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【多选题】
观察记录的主要方法有:( )
①
日记记录法
②
描述记录法
③
仪器记录法
④
表格记录法
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【判断题】
提供丰富的材料,如图书、照片、绘画或音乐作品等,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿数概念的形成经历了“口头点数一按数取物一按物说数一掌握数概念”四个阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
①
正确
②
错误
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