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【单选题】【消耗次数:1】
已知C2:C6输入数据8、2、3、5、6,函数AVERAGE(C2:C5)= ( )。
①
24
②
12
③
6
④
4、5
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相关题目
【单选题】
已知C2:C6输入数据8、2、3、5、6,函数AVERAGE(C2:C5)= ( )。
①
24
②
12
③
6
④
4、5
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【单选题】
已知C2:C6输入数据为8、2、4、10、6,函数AVERAGE(C2:C6)= ( )。
①
10
②
4
③
30
④
6
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【单选题】
公式=SUM(C2:C6)的作用是( A )。
①
求C2到C6这五个单元格数据之和
②
求C2和C6这两个单元格数据之和
③
求C2和C6这两个单元格的比值
④
以上说法都不对
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【单选题】
在Excel中,公式SUM(C2:C6)的作用是()。
①
求C2到C6这五个单元格数据之和
②
求C2和C6这两个单元格数据之和
③
求C2与C6单元格的比值
④
以上说法都不对
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【单选题】
Excel2010的C4:C6单元格区域的数据依次为5、9和4,则公式=AVERAGE(C4:C6)的值为________。
①
6
②
5
③
4
④
9
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【单选题】
已知字母A的ASCII码为十进制数65,且c2为字符型,则执行语句c2=’A’+’6’-’2’;后,c2中的值为()
①
69
②
C
③
D
④
E
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【判断题】
<img src=http://60.205.157.60/course/a@1F9FDE6B4C224741491C5602CDC3A2E8.png title=})K5GOYRV8R9C_2I427DRO6.png alt=})K5GOYRV8R9C_2I427DRO6.png/>
①
正确
②
错误
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【简答题】
统计整数n的各个位上出现数字1、2、3的次数,并通过外部(全局)变量c1、c2、c3返回主函数。 例如,当n=123114350时,结果应该为:c1=3 c2=1 c3=2。 #includeint c1,c2,c3; void fun(long n) { c1 = c2 = c3 = 0; while (n) { /************found************/ switch([填空1]) { case 1: c1++; break; /************found************/ case 2: c2++;[填空2] case 3: c3++; } n /= 10; } } main() { int n=123114350; fun(n); printf(\nn=%d c1=%d c2=%d c3=%d\n,n,c1,c2,c3); }
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【单选题】
在Excel工作表中,已知C2、C3单元格的值均为0,在C4单元格中输入“C4=C2+C3”,则C4单元格显示的内容为____。
①
C4=C2+C3
②
TRUE
③
1
④
0
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【单选题】
在Excel工作表中,已知C2、C3单元格的值均为0,在C4单元格中输入“C4=C2+C3”,则C4单元格显示的内容为___。
①
C4=C2+C3
②
TRUE
③
1
④
0
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随机题目
【判断题】
做笔记是组织策略中常用的学习方式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习策略比认知策略所包含的范围更广。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板现有三件事情需要完成:一件比较容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成,那么他应该会挑选最难的那一件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
定势会降低问题解决的效率。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对材料进行自我提问属于元认知策略。
①
正确
②
错误
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【多选题】
程序性知识的表征方式主要有( )
①
命题网络
②
产生式系统
③
图式
④
认知结构
⑤
产生式
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【多选题】
针对陈述性知识的学习策略主要有( )
①
认知策略
②
模式再认策略
③
精加工策略
④
动作步骤学习策略
⑤
组织策略
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【多选题】
心智技能的形成分为( )几个阶段。
①
原型定向
②
原型固化
③
原型操作
④
原型内化
⑤
操作整合
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【多选题】
练习曲线的规律是( )
①
开始进步快
②
中间有一个高原期
③
后期进步慢
④
总趋势是进步
⑤
有时出现暂时退步
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【多选题】
一个人对人、对事、对物的态度是( )
①
与生俱来的
②
在先天因素基础上形成的
③
遗传得来的
④
通过学习形成的
⑤
一种内部准备状态
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