【单选题】【消耗次数:1】
税收行政法规由( )制定。
A、全国人大及其常委会
B、地方各级人大及其常委会
C、人合公司与资合公司的区分标准是公司的信用
D、公司区别于合伙企业的重要特征在于其营利性
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【判断题】 物权法定主义中“法”不包括全国人大及其常委会授权国务院制定的行政法规则。
①  正确
②  错误
【多选题】 全国人大及其常委会的立法程序包括:
①  法律案的提出
②  法律案的审议
③  法律案的通过
④  法律公布
【多选题】 *全国人大及其常委会的立法程序包括:
①  法律案的提出
②  法律案的审议
③  法律案的通过
④  法律公布
【判断题】 全国人大及其常委会行使国家立法权。
①  正确
②  错误
【单选题】 全国人大常委会的监督权限是()。
①  改变或撤销国务院的行政法规
②  改变或撤销省级国家权力机关的地方性法规
③  撤销国务院的行政法规
④  撤销国务院工作部门制定的规章
【多选题】 在我国全国人大常委会有权解释( )。
①  宪法
②  行政法规
③  基本法律
④  基本法律以外的其他法律
【单选题】 在我国,下列哪些规范性文件由全国人大常委会制定
①  基本法律
②  除基本法律以外的其他法律
③  行政法规
④  行政规章
【多选题】 全国人大及其常委会和有国家立法权的机关要深入推进()。
①  科学立法
②  自由立法
③  民主立法
④  依法立法
⑤  人民立法
【单选题】 根据我国宪法规定,全国人大常委会有权制定( )。
①  基本法律
②  行政法规
③  除基本法律以外的法律
④  特别行政区基本法
【单选题】 ()全国人大常委会在法工委内设立法规备案审查室,为全国人大常委会履行备案审查职责提供服务保障。
①  2004年
②  2005年
③  2014年
④  2016年
【单选题】 下列需要报全国人大常委会批准方能生效的是( )。
①  国务院的行政法规
②  国务院部门的行政规章
③  自治区的自治条例
④  直辖市的地方性法规
随机题目
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
①  A、学习迁移
②  B、创造性
③  C、发现教学法
④  D、学会学习
【单选题】 小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于
①  A、经典条件反射
②  B、操作条件反射
③  C、联结反应
④  D、习惯成自然
【多选题】 前运算阶段儿童的思维特征是(   )
①  A、单维思维
②  B、具体逻辑推理
③  C、思维的不可逆性
④  D、自我中心
【多选题】 影响问题解决的因素( )
①  A、问题的特征
②  B、已有的知识经验
③  C、定势与功能固着
④  D、智力水平
【多选题】 对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征? (   )
①  A、专家比新手更能有效地组织信息
②  B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
③  C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
④  D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
⑤  E、专家有更强的认知与自我监控能力
【多选题】 心智技能的形成分为(   )几个阶段
①  A、原型定向
②  B、原型固化
③  C、原型操作
④  D、原型内化
【单选题】 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①  A、形式训练说
②  B、相同要素说
③  C、经验类化说
④  D、关系转换说
【单选题】 学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
【单选题】 布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为(  )
①  A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②  B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③  C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④  D、知识、领会、评价、分析、综合、应用