【单选题】【消耗次数:1】
制造商尽可能多地选择批发商、零售商推销其产品称为( )。
密集分销
选择性分销
独家分销
间接分销
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相关题目
【判断题】 生产企业在特定的市场里,选择几家批发商或零售商销售特定的产品,这就是密集分销。
①  正确
②  错误
【判断题】 在制造商、分销商和零售商之间的三角博弈中,分销商掌握话语权。 该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 制造商在某一地区通过一家中间商分销其产品,这种分销策略是( )
①  密集分销
②  选择分销
③  独家分销
④  区域分销
【单选题】 制造商在某一地区通过最合适的几家中间商分销其产品。这种分销策略是( )
①  密集分销
②  选择分销
③  独家分销
④  区域分销
【单选题】 制造商在某一地区通过最合适的几家中间商分销其产品,这种分销策略是( )
①  密集分销
②  选择分销
③  独家分销
④  区域分销
【单选题】 选择密集分销、选择分销还是独家分销,其决策主要应考虑()。
①  商品生产和消费在空间上的差异性@商品生产和消费在时间上的差异性
②  商品的特性
③  商品生产和消费在数量上的差异性
【判断题】 关系营销中的客户仅指产品的最终用户,不包括分销商、批发商、零售商、物流商、广告商等供应链上的成员。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 生产企业在特定的市场里,选择几家批发商或零售商销售特定的产品,这就是选择性销售。
①  正确
②  错误
【单选题】 玩具制造商想越过批发商直接销给玩具零售商,结果造成批发商不合作的现象叫( )
①  渠道竞争
②  垂直渠道冲突
③  水平渠道冲突
④  水平渠道竞争
【单选题】 ( )是指企业在一定时间、一定地区。只选择一家批发商或零售商经销其产品
①  密集型分销
②  选择型分销
③  独家型分销
随机题目
【多选题】 方案活动主题的选择应遵循()原则
①  选择的主题应与儿童的生活相贴近,并能被用于他的日常生活
②  应能引起儿童的兴趣,并能运用已学的技能
③  应能为儿童未来的生活作准备
④  应有益于平衡幼儿园的课程
⑤  应能充分运用幼儿园和社区的资源
【多选题】 以下属于方案教学的特点的是
①  儿童的学习动机是为教师、为奖励而工作
②  儿童的学习动机是儿童的兴趣与投入,提升的努力与动机
③  儿童由教师提供的诸多活动中,选择适合自己的挑战
④  教师和儿童都是专家,教师强调儿童已经会的
⑤  师生共同为学习与成就负责
【多选题】 以下关于综合性课程的说法,正确的是
①  综合性课程是有关联的课程
②  综合性课程能促进儿童主动地学习
③  综合性课程由儿童一起参与设计,并能符合儿童的兴趣和需要?
④  综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体
⑤  综合性课程不可能达到知识完整性的要求,只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间的共同之处和差异,理解综合能够实现的价值和所起的作用,那么综合性课程的价值才有可能实现。没有各种学科科目的基础,早期儿童的综合性课程很快就会蜕变为快乐而无意义的活动或琐碎的东西
【单选题】 从方法论上,课程编制的目标模式依据的是()。
①  认知心理学
②  成熟理论
③  精神分析理论
④  行为主义心理学
【单选题】 以精神分析学说为理论基础的课程方案是
①  High/Scope课程
②  瑞吉欧教育体系
③  算术和阅读直接教学系统
④  斑克街早期教育方案
【单选题】 幼儿园教育活动内容的选择和组织
①  随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变
②  随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③  高结构的教育活动,活动内容强调幼儿的经验,强调幼儿主动发起和自主生成
④  低结构的教育活动,活动内容强调教师预设的教学,强调知识和技能的获得
【单选题】 社区对幼儿园课程最主要的影响是
①  通过家长和社区的参与可为学前儿童的发展提供更加有利的生态环境
②  幼儿园课程涉及的范围扩大了,与社区的功能结合起来了
③  为家庭提供育儿及其他需求方面的整体服务支持
④  将家长和社区纳入到学前教育中来
【单选题】 ()认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验,才能称为儿童学习到的课程。
①  课程即科目
②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即计划
【单选题】 小组活动
①  比较适合师幼比例小的状况
②  适合活动的结构化程度高的状况
③  一般让幼儿在自己的发展水平基础上以自己的速度完成适合自己的学习任务
④  适合让儿童完成教师预定的某学科教学任务
【单选题】 下列不属于综合性课程的长处的有( )。
①  能促进儿童的主动学习
②  能符合儿童的兴趣与需要
③  能使儿童发展与知识结合成一体
④  已有相当长的运用历史