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【判断题】【消耗次数：1】
没有网站的企业不可能开展网络营销活动。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 企业只有建立自己的网站平台，才能够开展网络营销活动。
①  正确
②  错误
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【多选题】 与其他网络营销工具相比，作为综合性网络营销工具的企业网站有哪些特点
①  网站设计简单性及易用性
②  功能适用性及相对稳定性
③  运营管理自主性及可控性
④  网站内容权威性及完整性
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【判断题】 企业上网一定要先建立网站，没有这个基础网络营销无从谈起。
①  正确
②  错误
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【判断题】 宣传网站是开展网络营销的第一步和重要前提。
①  正确
②  错误
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【判断题】 开展网络营销，不利于企业品牌的建设与传播。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一个数列不可能没有众数，也不可能没有中位数
①  正确
②  错误
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【多选题】 网络营销导向企业网站建设的一般原则包括:
①  系统性
②  营利性
③  友好性
④  适应性
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【多选题】 企业在开展网络营销组合设计时主要针对（ ）＿进行设计。
①  产品/服务
②  价格
③  推广
④  渠道
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【多选题】 网站交换链接的网络营销意义主要表现在:
①  通过互相链接推广获得直接的访问量
②  增加网站在搜索引擎排名中的优势
③  为用户提供网站内容延伸服务
④  获得合作伙伴对网站的认可
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【多选题】 下列关于网络营销与传统营销表述正确的是（ ）。
①  传统营销利用多种媒体，而网络营销使用单一媒体
②  网络营销消费者主动性强，有更大的自主性
③  传统营销购物耗费的时间和精力大
④  应实现网络营销与传统营销的整合
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随机题目
【单选题】 编码的过程是
①  A，信息转换为符号
②  信息转换为信号
③  符号转换为信号
④  信号转换为符号
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【判断题】 教师要成为有效的协调员和引导者。
①  正确
②  错误
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【单选题】 学生已学过分数概念又学习了真分数、假分数的概念，它们与分数概念属于（ ）。
①  总括同化
②  类属同化
③  并列同化
④  上位同化
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【单选题】 若把概念的形成作为发现学习，那么，概念的同化就是（ ）。
①  范例学习
②  接受学习
③  尝试学习
④  发现学习
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【单选题】 数学概念是客观现实中（ ）的本质属性在人脑中的反映。
①  数量关系
②  空间形式
③  数学现象
④  数量关系与空间形式
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【判断题】 概念是儿童空间几何知识学习的起点。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 小学数学在几何教学中是以（ ）的数学思想为主线，通过实验推导求积公式。
①  逻辑推理
②  抽象概括
③  等积变形
④  图形转化
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【单选题】 小学阶段学习的几何是（ ）。
①  黎曼几何
②  解析几何
③  直观几何
④  罗氏几何
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【判断题】 数学问题是指人们在数学活动中所面临的、不能用现成的数学经验和方法解决的一种情境状态。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 理解问题阶段就是审题阶段，也就是问题表征阶段。它是问题解决的第一步，也是关键的一步。( )
①  正确
②  错误
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