【单选题】【消耗次数:1】
马克思主义的政治经济学的创立者是( )。
马克思
恩格斯
AB都正确
AB都不正确
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【单选题】 马克思主义的政治经济学的创立者是( )。
①  马克思
②  恩格斯
③  AB都正确
④  AB都不正确
【单选题】 对马克思主义的政治经济学描述正确的是( )。
①  研究对象是人与人之间的社会生产关系
②  创立了科学的劳动价值论
③  建立了科学的剩余价值理论
④  以上都正确
【单选题】 对马克思主义的政治经济学描述正确的是( )。
①  研究对象是人与人之间的社会生产关系
②  创立了科学的劳动价值论
③  建立了科学的剩余价值理论
④  以上都正确
【单选题】 马克思主义政治经济学的直接理论来源是()
①  重商主义
②  古典政治经济学
③  庸俗政治经济学
④  空想社会主义的经济理论
【判断题】 马克思主义政治经济学是对英国古典政治经济学的继承
①  正确
②  错误
【单选题】 理解马克思主义政治经济学的枢纽是
①  剩余价值学说
②  生产价格理论
③  劳动二重性学说
④  劳动力商品理论
【判断题】 相较于马克思主义政治经济学,西方经济学不可取。
①  正确
②  错误
【单选题】 马克思主义政治经济学认为成本属于:(4分)
①  资产价值的计量
②  收入利益的分配
③  所耗价值的补偿
④  取得利益的依据
【判断题】 马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义,是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
①  正确
②  错误
【单选题】 马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系,它是一个完整的整体。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义,是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。全部马克思主义学说的核心和理论结论就是
①  马克思主义哲学
②  马克思主义政治经济学
③  科学社会主义
④  无产阶级革命的学说
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【单选题】 父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人( )。
①  休学
②  辍学
③  转学
【判断题】 家庭教育对新生一代素质的形成和发展的影响,是社会教育、学校教育所难以完全代替的。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。
①  正确
②  错误
【判断题】 建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。
①  正确
②  错误
【单选题】 管理产生的原因是由于
①  群体劳动的需要
②  个体劳动的存在
③  阶级的产生
④  私有制的出现
【单选题】 管理指导思想具体化就是
①  管理职能
②  管理原理
③  管理原则
④  管理目标
【单选题】 教师的成长过程包括知识化过程、专业化过程和
①  品格化过程
②  学习化过程
③  成熟过程
④  衰退过程
【判断题】 “办出特色”的学校,是指“千校一貌、万人一书”、“一个模子浇铸人才”的全国统一的“中国特色”的办学模式。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师工作管理的任务,就是抓好对教师的任用、组合、培养、考核、评价、流动等。
①  正确
②  错误
【判断题】 服务劳动同生产劳动一样,能够创造价值和使用价值。
①  正确
②  错误