加权算术平均数的大小受哪些因素的影响( )。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 受各组频率和频数的影响

② 受各组标志值大小的影响

③ 受各组标志值和权数的共同影响

④ 只受各组标志值大小的影响

⑤ 只受权数的大小的影响

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【多选题】加权算术平均数的大小受哪些因素的影响（）

① 受各组频率和频数的影响

② 受各组标志值大小的影响

③ 受各组标志值和权数的共同影响

④ 只受各组标志值大小的影响

⑤ 只受权数的大小的影响

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【多选题】加权算术平均数的大小受哪些因素的影响

① 受各组频数或频率的影响

② 受各组标志值大小的影响

③ 受各组标志值和权数的共同影响

④ 只受各组标志值大小的影响

⑤ 只受权数大小的影响

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【判断题】算术平均数的大小，只受总体各单位标志值大小的影响。

① 正确

② 错误

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【判断题】判断对错：加权算术平均数的大小受两个因素的影响，一是受变量值大小的影响，二是受权数的影响。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】加权算术平均数的大小不受哪些因素的影响（）。

① 受各组频率和频数的影响

② 受各组标志值大小的影响

③ 受各组标志值和权数的共同影响

④ 只受各组标志值大小的影响

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【判断题】算术平均数易受极大值影响，而调和平均数易受极小值影响。

① 正确

② 错误

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【判断题】权数对算数平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少，与各组次数占总次数的比重无关。

① 正确

② 错误

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【多选题】加权算术平均数的大小

① 受各组变量值大小的影响

② 受各组次数多少的影响

③ 随X的增大而增大

④ 随X的减少而减少E、与次数多少成反比关系

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【单选题】权数对算术平均数的影响作用，实质上取决于

① 作为权数的各组单位数占总体单位数比重的大小

② 各组标志值占总体标志总量比重的大小

③ 标志值本身的大小

④ 标志值数量的多少

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【单选题】权数对算术平均数的影响作用，实质上取决于

① 作为权数的各组单位数占总体单位数比重的大小

② 各组标志值占总体标志总量比重的大小

③ 标志值本身的大小

④ 标志值数量的多少

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【单选题】（）是幼儿期最主要、最典型、最有特色的游戏。

① 角色游戏

② 结构游戏

③ 规则游戏

④ 表演游戏

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【单选题】幼儿园一般应多长时间至少一次对玩具进行清洗和消毒？（）

① 四周

② 三周

③ 二周

④ 一周

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【单选题】幼儿以集体共同的游戏目标为中心，活动有严格的组织，小组里有分工，而且常有明显的组织者和领导者，这是（）。

① 独自游戏

② 合作游戏

③ 平行游戏

④ 联合游戏

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【单选题】根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏是（）。

① 表演游戏

② 结构游戏

③ 智力游戏

④ 角色游戏

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【单选题】对于0－2岁的幼儿来说，以下哪种玩具不适合？（）

① 发声玩具

② 推拉玩具

③ 图书玩具

④ 童话表演玩具

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【单选题】幼儿各自玩各自的玩具，彼此没有交流，但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是（）。

① 独自游戏

② 平行游戏

③ 联合游戏

④ 合作游戏

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【单选题】 “寓学习于游戏”的最早倡导者是（）。

① 柏拉图

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 夸美纽斯

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【单选题】在经典游戏理论中，拉察鲁斯和帕特里克提出的学说是（）。

① 剩余精力说

② 元交际理论

③ 前练习说

④ 松弛说

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【单选题】在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（）。

① 主动性

② 虚构性

③ 兴趣性

④ 形象性

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【单选题】游戏的元交际理论的代表人物是（）。

① 贝特森

② 伯莱因

③ 弗洛伊德

④ 霍尔

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