在特定条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数。

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【多选题】在什么条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数( )。

① 各组次数相等

② 各组变量值不等

③ 变量数列为组距数列

④ 各组次数都为1

⑤ 各组次数占总次数的比重相等

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【单选题】在什么条件下,加权算术平均数与简单算术平均数不相等（）。

① 各组次数相等

② 各组变量值不等

③ 各组次数都为1

④ 各组次数占总次数的比重相等

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【单选题】在什么条件下，简单算术平均数和加权算术平均数计算结果相同

① 权数不等

② 权数相等

③ 变量值相同

④ 变量值不同

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【判断题】如果权数都相等，则加权算术平均数等于简单算术平均数

① 正确

② 错误

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【单选题】简单算术平均数作为加权算术平均数特例的条件是

① 各组权数相等

② 各组权数不相等

③ 各组标志值相等

④ 各组标志值不相等

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【判断题】权数就失去作用，因而，加权算术平均数也就等于简单算术平均数。

① 正确

② 错误

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【单选题】当简单算术平均数和加权算术平均数在计算结果上相同，是因为（）

① 权数不等

② 权数相等

③ 变量值相同

④ 变量值不同

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【多选题】加权算术平均数的大小

① 受各组变量值大小的影响

② 受各组次数多少的影响

③ 随X的增大而增大

④ 随X的减少而减少E、与次数多少成反比关系

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【多选题】加权算术平均数指数是一种?

① 综合指数

② 总指数

③ 平均数指数

④ 个体指数的平均数

⑤ 平均指标指数

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【多选题】加权算术平均数指数是一种( )。

① 综合指数

② 总指数

③ 平均指数

④ 个体指数加权平均数

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① 具体

② 基础

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② 后现代主义

③ 理性主义

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【单选题】 ( )在《大教学论》中，也从新教的立场出发，认为教育的根本目的不是为了“今世”服务，而是为了“来世”作准备。

① 夸美纽斯

② 柏拉图

③ 克尔凯郭尔

④ 尼采

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【单选题】吴俊升的（）是一本在体系上较为系统，在内容上又很充实的教育哲学专著。

① 《教育哲学大纲》

② 《大教学论》

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【单选题】人之所以为人，被当作人一样来尊重，并不是因为他具有人的外表，而是因为他具有人的内心和外在行为表现，而这些东西都是（）的产物。

① 语言

② 文化

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① 苏格拉底

② 亚里士多德

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② 内在动力

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① 斯宾塞

② 康德

③ 马克思

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【单选题】 “文化人”的形象是19世纪末20世纪初借助于大量的（）反思形成的一种新人的形象。

① 心理学

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① 愿望

② 理想

③ 追求

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