【单选题】【消耗次数：1】
旅游者的旅游需求的实现，主要是通过（ ）
①
旅游企业提供产品和服务
②
旅游发生国政府的政策
③
旅游者可支配收入
④
旅游目的地国旅游资源
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相关题目
【多选题】
从生态旅游者的旅游动机和目的来看，可将生态旅游资源分为（ ）生态旅游资源、（ ）生态旅游资源、（ ）生态旅游资源和（ ）生态旅游资源。
①
度假型
②
探险型
③
保健型
④
观光型
⑤
学习型
【单选题】
根据旅游资源的成因,可以将旅游资源分为
①
自然旅游资源和省级旅游资源
②
自然旅游资源和人文旅游资源
③
省级旅游资源和可再生性旅游资源
④
人文旅游资源和可再生性旅游资源
【单选题】
旅游企业的经营行为以及旅游者的消费行为不仅使经营者和消费者受益，而且也使整个旅游目的地全社会受益，这时，旅游目的地全社会边际收益大于经营者和旅游者的边际收益，形成了( )。
①
内部经济
②
内部不经济
③
外部经济
④
外部不经济
随机题目
【多选题】
建立安全制度包括（）
①
A安全检查制度
②
B安全值班制度
③
C建立安全责任制度
④
D切实完善信息上报制、事故报告制、大型活动校外活动审批制
⑤
E建立健全安全预警机制和应急处理机制
【单选题】
以下对合作评价机制设计的描述中，错误的是（）
①
A.是否使用组间竞争需要考虑到任务的类型
②
B.一定要让学生获得同样的分数，这样才能体现小组合作的意义
③
C.评价的方式能够让小组成员感觉到彼此有共同的目标
④
D.评价方式需要激发学生的个体责任
【单选题】
下列那个不是积极的互赖关系的重要产出？ （）
①
A.积极的人际关系，如更容易相互的帮助，发现彼此的优点，为彼此提供情感支持
②
B.学业成就，如学习主动性与学习效率的提高，学习策略的模仿与迁移，频繁的使用高水平的推理与批判性的思维
③
C.习惯于一个人解决问题，很少向他人寻求帮助
④
D.心理健康，如对他人信任的态度，乐观的态度，同理心，理解他人的能力等等
【单选题】
以下关于合作学习的描述正确的是 （）
①
A.合作学习就是让学生们在一起讨论
②
B.小组合作可以提高学生的自信心
③
C.应当把同一水平的学生组成小组，这样才能进行平等对话
④
D.合作学习就是学生互相教，老师不用讲课了