【单选题】【消耗次数:1】
下列关于计算机病毒的说法哪一个是不正确的( )。
计算机病毒如果没有计算机硬件缺陷这个条件的前提下,是不能够直接破坏硬件的
计算机病毒能够破坏存储设备中的文件
计算机病毒能够窃取计算机中的信息
非联网的计算机不会感染病毒
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【单选题】 按计算机病毒破坏程度划分计算机病毒为()
①  传染性病毒和非传染性病毒
②  瞬间病毒和长期病毒
③  人为制造的和自然生成的病毒
④  良性病毒和恶性病毒
【单选题】 下列关于计算机病毒的说法哪一个是不正确的( )。
①  计算机病毒如果没有计算机硬件缺陷这个条件的前提下,是不能够直接破坏硬件的
②  计算机病毒能够破坏存储设备中的文件
③  计算机病毒能够窃取计算机中的信息
④  非联网的计算机不会感染病毒
【单选题】 计算机病毒是__________。
①  一种有破坏性的程序
②  使用计算机时容易感染的一种疾病
③  一种计算机硬件系统故障
④  计算机软件系统故障
【单选题】 计算机病毒是( )
①  可传染疾病给人体的
②  一种人为特制的计算机程序
③  计算机系统自生的
④  主机发生故障时产生的
【单选题】 计算机病毒是_____
①  计算机程序
②  临时文件
③  应用软件
④  数据
【单选题】 计算机病毒是指( )
①  编制有错误的计算机程序 
②  设计不完善的计算机程序
③  计算机的程序已被破坏
④  以危害系统为目的的特殊的计算机程序
【单选题】 计算机病毒是指( )。
①  编制有错误的计算机程序
②  设计不完善的计算机程序
③  计算机的程序已被破坏
④  以危害系统为目的的特殊的计算机程序
【单选题】 下列关于计算机病毒的说法中,正确的是( )。
①  计算机病毒发作后,将造成计算机硬件损坏
②  计算机病毒可通过计算机传染计算机操作人员
③  计算机病毒是一种有编写错误的程序
④  计算机病毒是一种影响计算机使用并且能够自我复制传播的计算机程序代码
【单选题】 计算机病毒最大的危害是( )。
①  计算机病毒具有传染性
②  计算机病毒会传染给人类
③  计算机病毒具有破坏性
④  计算机病毒具有传染性和破坏性
【单选题】 计算机病毒是可以造成计算机故障的一种(  )。
①  计算机设备
②  计算机部件
③  计算机芯片
④  计算机程序
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【判断题】 我们为儿童选择的科学教育内容可以选用远离儿童生活环境的内容。
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②  错误
【判断题】 互动是儿童建构知识的重要方式。
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【判断题】 教师在日常生活和活动过程中创设良好的科学教育氛围是十分重要的。
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【判断题】 幼儿游戏是适合幼儿年龄特点的一种没有有目的、没有有意识的,通过模仿和想象,反映周围现实生活的一种独特的社会活动。
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【判断题】 建构性学习教师是协作的周密组织者和高级伙伴。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童的科学学习在不同的年龄阶段具有共同的特征:“儿童是天生的科学家”,儿童通过直接经验来认识事物,儿童的探究方法具有试误性,所获得的知识经验具有“非科学性”。
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①  正确
②  错误
【判断题】 在建构主义的学习中,知识的累积是必要的,但这不是知识的简单叠加或知识的量变,而是对原有知识的深化、突破、超越或质变。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误