【单选题】【消耗次数:1】
在世界饭店业的发展历史中,大饭店时期是指
19世纪中叶至20世纪初
19世纪
18~19世纪
20世纪
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相关题目
【单选题】 以下不属于19世纪后期至20世纪初刑法特征的是()。
①  法治
②  刑事政策
③  预防犯罪
④  刑罚救治
【单选题】 在19世纪初叶
①  in the early nineteenth century
②  at the early nineteenth century
【单选题】 19世纪末至20世纪30年代,是市场营销学的( )
①  形成阶段
②  发展阶段
③  提升阶段
④  创立阶段
【单选题】 产生于18世纪末叶19世纪初叶的语言学被称为( )
①  结构主义语言学
②  历史比较语言学
③  功能语言学
④  社会语言学
【单选题】 ( )阶段大致从19世纪后期一直到20世纪70年代。
①  学科创新
②  知识积累
③  体系凝构
【单选题】 体系凝构阶段大致自20世纪70年代延至20世纪末或21世纪初。该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 是17世纪最主要的文艺思潮,产生于17世纪初期的法国,影响到欧洲其他各国,持续到19世纪初。
①  正确
②  错误
【单选题】 19世纪末至20世纪30年代,是市场营销学的(__)P6
①  形成阶段
②  发展阶段
③  提升阶段
④  创立阶段
【判断题】 所谓“20世纪西方文学”泛指20世纪欧美各国的文学。
①  正确
②  错误
【单选题】 “文化人”的形象是19世纪末20世纪初借助于大量的( )反思形成的一种新人的形象。
①  心理学
②  社会学
③  人类学
④  内在动力
【单选题】 19世纪初,大肆向中国走私鸦片的国家是?
①  日本
②  美国
③  英国
④  俄国
随机题目
【单选题】 法律具有国家强制性,关于此句话的理解,下列选项正确的是()。
①  法与其他任何一种社会规范一样都具有相同的强制性
②  是否具有国家强制性,是衡量一项规则是否是法的决定性标准
③  法的每一个实施过程,每一个法律规范的实施都要借助于国家的系统化的暴力
④  国家强制力是保证法实施的唯一力量
【单选题】 下列属于法律文化的表述正确的是()。
①  法律文化只包括法律制度,即现有的法律制度与以往的法律制度
②  一国的法律文化具有独立性,不会受他国法律文化的影响
③  一国之内的法律文化不具有地区差异性
④  一国之中公民的法律意识状况属于法律文化的内容
【单选题】 关于法律术语,下列表述错误的有()。
①  法律术语是法律语言的一种,法律语言包括法律术语
②  法律术语包括法定术语与法学术语二种
③  法律语言具有交流与转化两大功能,法律术语没有这二项功能
④  法律术语是法律专门知识中最基本的要素
【单选题】 下列对法的作用的分类反映了手段与目的的关系的是()。
①  直接作用与间接作用
②  规范作用与社会作用
③  一般作用与具体作用
④  积极作用与消极作用
【单选题】 关于法的适用与法律论证,下列选项错误的是()。
①  法的适用所处理的问题,既包括法律事实问题也包括法律规范问题,还包括法律语言问题
②  外部证成与内部证成通常采用逻辑中的三段论推理
③  法的适用只要有内部证成即可,毋需外部证成
④  法律论证与法律推理、法律解释存在一定的关联性
【单选题】 关于法与道德的关系,下列表述错误的是()。
①  法律是道德的底线,道德是对法律的最高要求
②  法律与道德均具有强制性
③  道德规则的内容可以依一定程序上升为法律规则
④  法律规则不能向道德规则转化
【单选题】 关于法律推理,下列表述错误的是()。
①  法律推理包括形式推理与辩证推理
②  先找出案件所应适用的法律规则,然后根据事实作出判决,此为归纳推理
③  先找出案件所应适用的法律规则,然后根据事实作出判决,此为演绎推理
④  某司机闯红灯是因为送病人急诊,警察以此作出不处罚决定,此为辩证推理
【单选题】 关于现实权利,下列说法错误的是()。
①  现实权利是权利运行的终点,也是新权利运行的起点
②  是否实现了法定权利是现实权利的评价标准
③  法定权利只有转化为现实权利,才能成为或再现生活的事实
④  现实权利是主体实际享有并行使的权利,并不以法定权利为前提与基础
【单选题】 关于行政解释,下列表述正确的是()。
①  湖北省人民政府对地方性法规如何具体应用的问题所作的解释为行政解释
②  武汉市人民政府对自己制定的政府规章所作的解释属于行政解释
③  行政解释是国家行政机关在依法行使职权时,对有关法律法规如何具体应用问题所作的解释
④  国务院对不属于审判和检察工作中的其他法律如何具体应用问题所作的解释为行政解释
【单选题】 关于法律解释,下列表述错误的是()。
①  立法、行政、司法解释为正式解释,也是有权解释
②  老师在课堂上针对某个法律概念所作的解释属于学理解释
③  立法解释的结果具有法律意义上的约束力
④  司法解释的结果具有法律意义上的约束力