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【单选题】【消耗次数：1】
下列词人中，开创了豪放词派的是（ ）。
① 苏轼
② 辛弃疾
③ 柳永
④ 周邦彦
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相关题目
【单选题】 下列词人与辛弃疾同属“豪放派”的是（ ）。
①  苏轼
②  杜甫
③  李清照
④  姜夔
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【单选题】 下列词人中与柳永同属“婉约派”的是（ ）。
①  李清照
②  苏轼
③  辛弃疾
④  陆游
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【判断题】 李清照和苏轼都是宋代豪放派词人。
①  正确
②  错误
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【单选题】 （）不是豪放派词人
①  辛弃疾
②  张孝祥
③  姜夔
④  陈亮
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【单选题】 苏轼改变词风以柳永为对手，开创一种不同于柳永的词风，提出词（ ）。
①  自是一家
②  别是一家
③  自成一家
④  自成一体
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【单选题】 周邦彦（1056—1121），字美成，号清真居士，北宋后期著名词人，被称为（ ）。
①  诗仙
②  诗圣
③  词中老杜
④  词中李杜
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【判断题】 张孝祥是南宋豪放派代表词人。
①  正确
②  错误
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【单选题】 苏轼的第一首豪放词是（ ）。
①  《江城子·密州出猎》
②  《念奴娇·赤壁怀古》
③  《水调歌头》（明月几时有）
④  《定风波》（莫听穿林打叶声）
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【单选题】 南宋豪放词派的代表人物是：
①  苏轼
②  李清照
③  晏殊
④  辛弃疾
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【判断题】 辛派词人是受辛弃疾影响而产生的一个词派.代表词人主要有张元干、陈亮、刘过、刘克庄等。
①  正确
②  错误
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随机题目
【判断题】 按幼儿园教育活动的学科性质来分，可以将幼儿园教青活动分为大组活动、小组活动和个别活动。
①  正确
②  错误
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【判断题】 根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区.
①  正确
②  错误
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【判断题】 游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可以促进幼儿各种能力的发展，但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一般而言，活动的结构化程度越高，活动方法越多，就越突出教师的指导作用。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在实践中，无论是按逻辑顺序还是按心理顺序组织课程内容，都存在相当的困难和问题。不管其外部表现形态是“分科”的还是“综合”的，其内在的实质却应是逻辑顺序与心理顺序的和谐统一。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。
①  正确
②  错误
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【多选题】 幼儿园课程的心理学基础有
①  知识建构理论
②  人类发展生态学理论
③  精神分析理论
④  行为主义理论
⑤  进步主义理论
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【多选题】 以下从课程即经验的维度界定课程的是
①  幼稚园课程者，由广义地说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
②  幼儿园课程是什么？就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?
③  以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
④  以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
⑤  在学校的主持下，学生借以获得知识和理解，发展技能，改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
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【多选题】 幼儿园课程编制的过程包括
①  教育理念的确立
②  教育目标的确定
③  课程内容的选择
④  教育活动的组织
⑤  课程评价的实施
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【多选题】 幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则
①  应与儿童的个体差异相适应
②  应与群体儿童相适应
③  应与文化差异相适应
④  应将发展与学习连结一体
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