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【判断题】【消耗次数：1】
A: Excuse me, have you got the time? B: Yes, I have.
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 A: Do you have the time? B: Of course, I have.
①  正确
②  错误
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【判断题】 A: What time is it? B: Sorry, I dont have a watch with me.
①  正确
②  错误
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【判断题】 A: You havent changed your mind, have you? B: Yes, I havent.
①  正确
②  错误
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【判断题】 A: Have a wonderful time. B: You, too.
①  正确
②  错误
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【单选题】 I am very grateful to you for what you’ve given me and __________ you have done for me.
①  which
②  that
③  all what
④  all that
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【单选题】 A: Richard, class begins at 9, and you are late. B: I know, but I missed my bus, Im sorry. B: [填空]. You have to be here on time.
①  Thats no excuse
②  Dont mention it
③  You neednt be
④  No problem
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【判断题】 A: Do you have any children? B: Yes, a boy and a girl.
①  正确
②  错误
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【单选题】 —Excuse me, do you know _______?—Yes. Next Friday.
①  when will the volunteers come back
②  when the volunteers will come back
③  how will the volunteers come back
④  how the volunteers will come back
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【单选题】 Excuse me. I don’t want to interrupt you but …
①  Can I help you?
②  Certainly, how dare you
③  It’s quite all right
④  Yes, you did
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【判断题】 A: Could you mail the letter for me? B: Yes, I could.
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 ( )指学前儿童社会教育目标应当是一个符合幼儿自身发展与教育规律的科学体系。
①  层次性原则
②  动态性原则
③  科学性原则
④  方向性原则
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【单选题】 社会规范方面的内容，不包括( )。
①  集体规则
②  学习规则
③  个性养成
④  生活规则
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【单选题】 ( )是在尊重的前提下对学前儿童提出要求，在肯定的前提下对儿童的行为作出补充和修正。
①  侧面教育原则
②  情感支持性原则
③  正面教育原则
④  生活教育原则
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【单选题】 利用整个环境为儿童营造温馨和谐、互相关爱、积极向上的生活氛围，利用的是（ ）。
①  角色扮演法
②  共情训练法
③  观察法
④  陶冶法
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【单选题】 带去银行参观，来发展儿童的社会技能，属于（ ）。
①  陶冶法
②  角色扮演法
③  参观法
④  实践法
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【单选题】 （ ）指教师对学前儿童的社会行为表现给予肯定或否定的评价，以增强和巩固其好的行为，削弱、消除其不好的行为的方法。
①  实践法
②  陶冶法
③  行为练习法
④  行为评价法
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【单选题】 （ ）不是游戏在社会性发展中的作用。
①  向同伴表达感情
②  让儿童学会轮流、分享和沟通
③  建立友谊
④  发展身体素质
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【单选题】 ( )要充分整合各种教育资源与途径促进儿童整体和谐地发展。
①  整合性原则
②  活动性原则
③  发展性原则
④  主体性原则
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【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中活动方式的选择，不包括( )。
①  练习儿童生活
②  符合儿童生活
③  表现儿童生活
④  贴近儿童生活
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【单选题】 ( )是根据儿童的行动逻辑来进行主题设计的方法。
①  根据主题内涵的不同维度进行架构
②  根据不同领域进行渗透
③  根据主题发展的进程进行架构
④  根据社会教育的基本要素进行架构
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