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【单选题】【消耗次数：1】
被称为“现代通俗小说大师”的作者是（ ）。
① 张恨水
② 蒋光慈
③ 周而复
④ 台静农
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【单选题】 被称为“现代通俗小说大师”的作者是（ ）。
①  张恨水
②  蒋光慈
③  周而复
④  台静农
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【多选题】 张恨水是一位多才多艺的现代通俗小说大师，代表作有（ ）。
①  春明外史
②  金粉世家
③  啼笑因缘
④  金锁记
⑤  倾城之恋
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【多选题】 张恨水是一位多才多艺的现代通俗小说大师，代表作有（ ）。
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【单选题】 大仲马是（ ）浪漫派的骁将，也是世界通俗小说的典范作家。
①  英国
②  德国
③  法国
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【单选题】 被称为“现代法国小说之父”的是（ ）。
①  斯丹达尔
②  福楼拜
③  巴尔扎克
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【简答题】 分析二三十年代通俗小说的发展得益于哪些条件？
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【多选题】 以下哪些是张恨水的小说。（）
①  《玉梨魂》
②  《啼笑因缘》
③  《春明外史》
④  《金粉世家》
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【判断题】 徐訏被称为中国现代小说界最善于编织故事的人。
①  正确
②  错误
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【判断题】 沈从文小说被称为“文化小说”、“诗小说”
①  正确
②  错误
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【判断题】 《现代小说技巧初探》的作者是王蒙
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 行为目标的( )和具体性便于教育评价的进行
①  精确性
②  系统性
③  可操作性
④  综合性
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【单选题】 ( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
①  表现性目标
②  生成性目标
③  行为目标
④  操作性目标
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【单选题】 生成性目标解放了教师，教师是儿童行为的观察者、解读者和( )
①  引导者
②  创造者
③  操作者
④  实践者
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【单选题】 提出表现性目标的教育家是( )
①  艾斯纳
②  布鲁纳
③  加德纳
④  斯金纳
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【单选题】 以下哪种不能运用行为目标的方式表述( )
①  知识的传授
②  技能的传授
③  行为习惯的训练
④  兴趣的培养
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【单选题】 生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )
①  不可控制性
②  不可操作性
③  可操作性
④  可控制性
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【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段
①  幼儿园课程内容
②  幼儿园课程目标
③  幼儿园课程组织
④  幼儿园课程原则
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【单选题】 幼儿园课程内容要是解决“教什么”和( )的问题
①  学什么
②  怎么学
③  让谁学
④  学多久
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【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
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【单选题】 ( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
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